圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖,回答相關(guān)問題.
(1)圖乙細胞結(jié)構(gòu)中的④表示葉綠體,綠色植物細胞中的葉綠體是進行________作用的場所.
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種、合理密植是為了提高________
A.圖甲A呼吸作用的效率
B.圖甲B蒸騰作用的效宰
C.圖甲C光合作用的效率
(3)在17世紀之前,人們一直試圖回答動物和植物到底是由什么組成的,直到1665年,英國科學家虎克發(fā)現(xiàn)了細胞.那么植物細胞和動物細胞共有的基本結(jié)構(gòu)是________
A.細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核  B.細胞壁、葉綠體、細胞核
C.細胞膜、液泡、細胞核   D.細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核.

解:(1)植物的光合作用是植物在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣的過程.呼吸作用是在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水,釋放能量的過程.蒸騰作用是植物體內(nèi)的水份通過葉片上的氣孔蒸發(fā)到空氣中的過程.④表示葉綠體,據(jù)此可知A是呼吸作用,B是蒸騰作用,C吸收二氧化碳是光合作用.
(2)光合作用指植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程,在一定范圍內(nèi),光照越強,光合作用越強,合理的密植能使植物充分接受陽光進行光合作用,合成更多的有機物.
(3)細胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位(病毒除外),動植物細胞有相同點也有不同點,相同點是都有細胞膜、細胞核、細胞質(zhì),不同點是動物細胞無細胞壁、液泡、葉綠體.
故答案為:(1)光合作用 (2)C (3)A
分析:此試圖填空題是一個綜合性很強的題目,涉及光合作用、呼吸作用、蒸騰作用以及細胞的分裂和動植物細胞的異同點.有一定的難度要仔細作答.
點評:牢固掌握基礎(chǔ)知識,注意知識的綜合運用,平時多做有關(guān)的題目練習.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?濱州)下面示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)圖,請回答:
(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是
1、4、2
1、4、2
(用數(shù)字表示).
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的
氣孔
氣孔
進出植物體的.
(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]
呼吸作用
呼吸作用
所釋放的能量.
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過[
B
B
]
蒸騰作用
蒸騰作用
散失掉了.
(5)植物間作套種、合理密植是為了提高過程[
C
C
]
光合作用
光合作用
的效率;這一過程發(fā)生在乙圖的[
4
4
]
葉綠體
葉綠體
中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)圖,請回答:

(1)圖甲中,能表示葉片進行光合作用的是過程
C
C
(選填“A”、“B”或“C”),這一過程發(fā)生在圖乙的[
4
4
]
葉綠體
葉綠體
中.
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的
氣孔
氣孔
進出植物體的.
(3)圖乙與人的口腔上皮細胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是
1、2、4
1、2、4
.(用數(shù)字表示)

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)有細胞壁、
2
2
 和
4
4
(用圖中數(shù)字表示).
(2)圖甲中A、B、C表示植物體正在進行的三個重要生理活動,其中A過程表示
呼吸作用
呼吸作用
 B過程表示
蒸騰作用
蒸騰作用
,C過程表示
光合作用
光合作用

(3)“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.”詩中所描述的萬千枝條及綠葉,都是由圖甲中植物上的
發(fā)育成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下面示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)圖,請回答:
(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是________(用數(shù)字表示).
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的________進出植物體的.
(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]________所釋放的能量.
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過[________]________散失掉了.
(5)植物間作套種、合理密植是為了提高過程[________]________的效率;這一過程發(fā)生在乙圖的[________]________中.

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科目:初中生物 來源:山東省期末題 題型:讀圖填空題

下面示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)圖,請回答:
(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是__________(用數(shù)字表示)。
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的_________進出植物體的。
(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]________所釋放的能量。
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%—5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過[     ]__________散失掉了。
(5)植物間作套種、合理密植是為了提高過程[     ]_________的效率;這一過程發(fā)生在乙圖的[     ]_________中。

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