【題目】如圖1表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動(dòng)情況如圖2，請(qǐng)分析回答：

（1）圖2中曲線a表示的生命活動(dòng)是 ， 該生命活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所主要在圖中[2]和[3] ．
（2）圖1中結(jié)構(gòu)[5]對(duì)曲線a所示生命活動(dòng)的作用是：通過它 ．
（3）曲線b與曲線a所表示生命活動(dòng)相比，具有的特點(diǎn)是： ．

【答案】
（1）光合作用；柵欄組織；海綿組織
（2）水進(jìn)入葉片的通道
（3）呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行
【解析】解：（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；植物的光合作用必需在光下才能進(jìn)行，分析右圖中的曲線可知：曲線a表示的是光合作用在一天中的進(jìn)行情況，因?yàn)樵撋顒?dòng)在夜間時(shí)不進(jìn)行．此生命活動(dòng)必須在葉肉中的葉綠體中進(jìn)行，葉肉包括柵欄組織和海綿組織；（2）葉脈里有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管能夠向上運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能夠向下運(yùn)送有機(jī)物，圖1中結(jié)構(gòu)[5]對(duì)曲線a所示生命活動(dòng)的作用是：通過它是水進(jìn)出葉片的通道；構(gòu)成植物葉的上下表皮具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；（3）光合作用的必要條件是光照，呼吸作用有光無光都要進(jìn)行．因此，呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行而光合作用只在白天進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體成熟的血細(xì)胞中不具有細(xì)胞核的一組是( )

A.紅細(xì)胞和白細(xì)胞

B.血小板和白細(xì)胞

C.血小板和紅細(xì)胞

D.血細(xì)胞和紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《中國(guó)自然觀察2016》評(píng)估了近15年間1085個(gè)瀕危物種的保護(hù)狀況（如圖所示）。大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一，生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時(shí)得到了保護(hù)，這種現(xiàn)象稱為“傘護(hù)效應(yīng)”。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 資料中提及的動(dòng)物所屬類群特有的生殖方式是胎生

B. 圖中大多數(shù)瀕危物種的保護(hù)狀況是變好

C. 保護(hù)瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類多樣性和基因多樣性三個(gè)層面采取措施

D. “傘護(hù)效應(yīng)”體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)。根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點(diǎn)，分析回答下列問題。

（1）魚能夠在水中生活，有兩點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害，二是能用________在水中呼吸。

（2）蝗蟲生活在陸地上，外骨骼是覆蓋在它身體表面的堅(jiān)韌的外殼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)_______________的作用。

（3）家鴿在飛翔時(shí)，除了用肺呼吸外，還用_______輔助呼吸。附著在龍骨突上的___________發(fā)達(dá)，能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

（4）如圖所示，哺乳動(dòng)物關(guān)節(jié)的靈活性與[ ]___________和[ ]____________分泌的滑液有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示是顯微鏡的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)?zhí)畛龈鞑糠衷趫D中的位置和名稱．[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱．

（1）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是 ， 對(duì)光時(shí)，用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是 ．
（2）觀察裝片時(shí)，為了使物像更清晰，可以調(diào)節(jié) ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在水綿細(xì)胞內(nèi)，形狀像帶子，呈螺旋狀排列的結(jié)構(gòu)是

A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.葉綠體 D.液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）草履蟲依靠運(yùn)動(dòng)．
（2）草履蟲進(jìn)食的結(jié)構(gòu)是；消化食物的方式是在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)形成 ．
（3）草履蟲排出廢物的結(jié)構(gòu)是 ．
（4）草履蟲進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)是 ．
（5）排出食物殘?jiān)慕Y(jié)構(gòu)是 ．
（6）作為單細(xì)胞生物草履蟲的基本結(jié)構(gòu)是、、三部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】劉超同學(xué)吃完早餐去參加學(xué)校的演講比賽，上臺(tái)時(shí)看到下面這么多觀眾，因?yàn)榫o張而面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。如圖是整個(gè)反應(yīng)過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖1答問題：劉超同學(xué)演講完成后，回家正好趕上觀看冬奧會(huì)，女子短道速滑比賽的激烈競(jìng)爭(zhēng)讓他記憶深刻，激烈的競(jìng)爭(zhēng)提高了觀賞性，對(duì)運(yùn)動(dòng)員卻是極大的考驗(yàn)。

（1）劉超同學(xué)吃完早餐后血糖濃度會(huì)______（選填“上升”/“下降”），此時(shí)他血液中的______（激素）會(huì)增加。

（2）引發(fā)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高的過程：大腦視覺中樞興奮→傳出神經(jīng)→腎上腺分泌______→經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)心臟和皮膚→面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。

（3）劉超同學(xué)從看見觀眾到面紅耳赤、心跳加快、這一過程包括了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)寫出神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射�。�______→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。

（4）圖2所示是比賽中的一個(gè)場(chǎng)景，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員處于極度興奮狀態(tài)，維持動(dòng)作協(xié)調(diào)和身體平衡的是______。（選填“大腦”/“小腦”/“腦干”）

（5）開賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)槍聲迅速起跑，這種反射屬于______反射（選填“復(fù)雜”/“簡(jiǎn)單”），其感受器位于圖耳中的[③]______中。

（6）比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員需要大量的氧氣，當(dāng)深吸氣時(shí)，膈的變化是______（填“收縮”/“舒張”）；吸入的氧與血液進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是______；氧最終在細(xì)胞的______中被利用。

（7）比賽后運(yùn)動(dòng)員要進(jìn)行尿檢，若運(yùn)動(dòng)員尿液檢出了興奮劑，興奮劑從血液到尿液流經(jīng)的腎臟結(jié)構(gòu)單位是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類的生殖發(fā)育過程中，胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是

A．羊水 B．胎盤 C．臍帶 D．子宮

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