【題目】構(gòu)成一株小麥的基本單位是細(xì)胞.下列關(guān)于小麥的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的排列順序,正確的是(  )

A. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、植株 B. 細(xì)胞、組織、器官、植株

C. 細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、植株 D. 細(xì)胞、器官、組織、植株

【答案】B

【解析】植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞再形成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體。可見小麥等植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖模擬淀粉的消化過(guò)程,“剪刀1”、“剪刀2”分別代表兩種消化酶!凹舻1”、“剪刀2”分別出現(xiàn)在消化道的哪個(gè)部位(

A.口腔、胃B.口腔、小腸

C.胃、小腸D.胃、大腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】櫻桃的含鐵量特別高,常食櫻桃既可防治缺鐵性貧血,又可增強(qiáng)體質(zhì),健腦益智。在其花的結(jié)構(gòu)中發(fā)育成櫻桃可食用部分的是( )

A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究的乳房生物反應(yīng)器,改造的是( )

A. 動(dòng)物的乳房 B. 動(dòng)物的食物

C. 動(dòng)物的基因 D. 動(dòng)物個(gè)體的大小

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是平靜呼吸時(shí)相關(guān)結(jié)構(gòu)變化示意圖,Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。吸氣時(shí)肋間外肌的狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)的過(guò)程和肺內(nèi)氣壓分別是(

A.舒張、過(guò)程Ⅰ、高于大氣壓

B.收縮、過(guò)程Ⅱ、等于大氣壓

C.收縮、過(guò)程Ⅰ、低于大氣壓

D.舒張、過(guò)程Ⅱ、低于大氣壓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察豬心并進(jìn)行灌流實(shí)驗(yàn)。下列分析有誤的是( 。

A. [⑨]是左心室,壁最厚,為體循環(huán)動(dòng)力起點(diǎn)

B. [②][③]內(nèi)流靜脈血,[⑤][⑦]內(nèi)流動(dòng)脈血

C. [⑤][⑨]間有動(dòng)脈瓣,[⑧][⑨]間有房室瓣

D. 若緊扎④,從①向心臟灌水,水將從⑤流出

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“守道路暢通,保一方平安”是東營(yíng)“最美警察”李英江的不懈追求。下面是他工作中的尋常一幕,回答相關(guān)問(wèn)題:

1)李警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠(yuǎn)而近駛來(lái),主要是由于圖1[ ]______的曲度可以調(diào)節(jié),在[ ]______上形成物像,最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺。他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢(shì),司機(jī)看到手勢(shì)后,將車停下,屬于______反射。

2)“請(qǐng)你出示你的駕照”,隨著李警官聲音的響起,司機(jī)圖2[ ]______產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到______形成聽覺。

3)李警官要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣,此時(shí)司機(jī)的膈肌處于______狀態(tài)。李警官懷疑司機(jī)是酒后駕駛,要求司機(jī)作進(jìn)一步的抽血檢驗(yàn)。酒精主要在消化道最膨大的______中吸收進(jìn)入血液,隨后進(jìn)入人體內(nèi)最大的消化腺______中分解,若過(guò)量飲酒,對(duì)該器官傷害極大。

4)酒精首次進(jìn)入司機(jī)心臟四腔:左心房,左心室,右心房,右心室的先后順序是______(用數(shù)字和箭頭表示)。

5)檢查車輛時(shí),李警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指,他立即縮手,請(qǐng)用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)施基因工程的最終目的是(  )

A. 定向提取生物的DNA

B. 在生物體外對(duì)DNA進(jìn)行改造

C. 定向分離DNA

D. 定向地改造生物的遺傳性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子萌發(fā)初期所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自 ( )

A. 土壤 B. 空氣

C. 子葉或胚乳 D. 部分種子,部分土壤

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同步練習(xí)冊(cè)答案