【題目】植物體吸收水分的部位,運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是( 。
A. 氣孔、導(dǎo)管、根毛 B. 根毛、導(dǎo)管、氣孔
C. 根毛、氣孔、篩管 D. 導(dǎo)管、氣孔、根毛
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項措施中,有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的是
A. 將污染物排放到河流中
B. 植樹造林
C. 開荒造田
D. 大量捕殺野生動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“一山難容二虎”這一諺語,用生物學(xué)觀點可以理解為
A.虎性情孤獨,不群居
B.虎所需的生活空間很大
C.身體強(qiáng)壯的虎以身體弱小的虎為食
D.虎所處的營養(yǎng)級高,獲得的能量少,個體數(shù)量就少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從周敦頤先生的《愛蓮說》、矛盾先生的《白楊禮贊》和徐悲鴻先生的《八駿圖》等優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作用品中,我們不僅能感悟到一些人生哲理,而且還可以看到的生物多樣性的( 。
A. 間接使用價值 B. 科研使用價值 C. 潛在使用價值 D. 直接使用價值
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的基本特征很多,病毒作為生物的主要理由是( )
A. 能對外界刺激作出反應(yīng) B. 能繁殖后代
C. 能使其他生物患病 D. 能自由運動
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