關(guān)于鯽魚的鰓絲數(shù)量和作用的敘述,正確的是


  1. A.
    多個(gè),與呼吸有關(guān)
  2. B.
    多個(gè),與攝食有關(guān)
  3. C.
    單個(gè),與呼吸有關(guān)
  4. D.
    單個(gè),與攝食有關(guān)
A
分析:根據(jù)呼吸特點(diǎn)分析解答.魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象,這是魚在呼吸.魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細(xì)血管,當(dāng)水由口流進(jìn),經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,所以魚類不停地吞水實(shí)際是在呼吸.
解答:魚有多個(gè)鰓絲,鰓是魚的呼吸器官,水由口進(jìn)入然后流經(jīng)鰓由鰓蓋后緣流出,當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的毛細(xì)血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換,所以魚用口吞水,用鰓孔排水.所以魚有多個(gè)鰓絲,鰓絲與呼吸有關(guān).
故選:A.
點(diǎn)評(píng):魚不停地用口吞水而水從鰓蓋后緣流出的意義是進(jìn)行氣體交換,從而完成呼吸.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于鯽魚的鰓絲數(shù)量和作用的敘述,正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為五種生物的形態(tài)圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.

(1)以上生物中,屬于脊椎動(dòng)物的是
C
C
(填字母)
(2)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)E的身體分為頭、胸、腹三部分,翅和足是它的運(yùn)動(dòng)器官,都著生在
部.
(3)關(guān)于鯽魚的鰓絲數(shù)量和作用的敘述,正確的是
A
A

A.多個(gè),與呼吸有關(guān)     B.多個(gè),與攝食有關(guān)   
C.單個(gè),與呼吸有關(guān)     D.單個(gè),與攝食有關(guān)
(4)向日葵是一種常見(jiàn)的雙子葉植物,它在分類學(xué)上的顯著特征是
B
B

A.網(wǎng)狀葉脈、須根系      B.網(wǎng)狀葉脈、直根系
C.平行葉脈、直根系      D.平行葉脈、須根系
(5)從生物在分類上的位置,可以了解生物間的
B
B

A.生存關(guān)系    B.親緣關(guān)系    C.外形    D.習(xí)性
(6)生物多樣性是我們賴以生和發(fā)展的基礎(chǔ),生物多樣性的內(nèi)涵不包括
D
D

A.基因的多樣性    B.生物種類的多樣性     C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性    D.環(huán)境的多樣性.

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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆甘肅武威第五中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于鯽魚的鰓絲數(shù)量和作用的敘述,正確的是(  )

A.多個(gè),與呼吸有關(guān)              B.多個(gè),與攝食有關(guān)

C.單個(gè),與呼吸有關(guān)              D.單個(gè),與攝食有關(guān)

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆山東聊城東昌府區(qū)沙鎮(zhèn)中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于鯽魚的鰓絲數(shù)量和作用的敘述,正確的是

A.多個(gè),與呼吸有關(guān)                   B.多個(gè),與攝食有關(guān)

C.單個(gè),與呼吸有關(guān)                   D.單個(gè),與攝食有關(guān)

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省婁底市新化縣八年級(jí)(下)期未生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于鯽魚的鰓絲數(shù)量和作用的敘述,正確的是( )
A.多個(gè),與呼吸有關(guān)
B.多個(gè),與攝食有關(guān)
C.單個(gè),與呼吸有關(guān)
D.單個(gè),與攝食有關(guān)

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