某同學(xué)可能遺傳了父親繪畫的天賦,但他后天不勤奮練習(xí)繪畫,終未能成為繪畫高手.這句話說明了(  )
分析:基因型是指某一生物個(gè)體全部基因組合的總稱,它反映生物體的遺傳構(gòu)成,即從雙親獲得的全部基因的總和,遺傳學(xué)中具體使用的基因型,往往是指某一性狀的基因型;表現(xiàn)型指生物個(gè)體表現(xiàn)出來的性狀,例如人的雙眼皮和單眼皮.
解答:解:基因控制生物的性狀,但性狀的表現(xiàn)也受環(huán)境的影響;某同學(xué)雖然具有其父親的繪畫才能的基因組成,但由于缺乏后天的努力,他沒有成為繪畫高手,這說明性狀表現(xiàn)除受基因控制外,環(huán)境因素在性狀表現(xiàn)中也具有重要作用.
故選:D
點(diǎn)評(píng):此題考查了影響性狀表現(xiàn)的因素:基因與環(huán)境.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015屆廣東揭陽揭西縣初二上期期末檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)可能遺傳了父親繪畫的天賦,但他后天不勤奮練習(xí)繪畫,終未能成為繪畫高手。這句話說明了

A.性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)控制的

B.性狀表現(xiàn)是只與環(huán)境的作用有關(guān)

C.性狀表現(xiàn)有時(shí)由遺傳物質(zhì)控制,有時(shí)由環(huán)境控制

D.性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果

 

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科目:初中生物 來源:2015屆重慶萬州賽德國際學(xué)校初二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)可能遺傳了父親繪畫的天賦,但他后天不勤奮練習(xí)繪畫,終未能成為繪畫高手。這句話說明了

A.性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)控制的

B.性狀表現(xiàn)是只與環(huán)境的作用有關(guān)

C.性狀表現(xiàn)有時(shí)由遺傳物質(zhì)控制,有時(shí)由環(huán)境控制

D.性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省南平市武夷山市八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)可能遺傳了父親繪畫的天賦,但他后天不勤奮練習(xí)繪畫,終未能成為繪畫高手.這句話說明了( )
A.性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)控制的
B.性狀表現(xiàn)是只與環(huán)境的作用有關(guān)
C.性狀表現(xiàn)有時(shí)由遺傳物質(zhì)控制,有時(shí)由環(huán)境控制
D.性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果

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科目:初中生物 來源:2012年山東省菏澤市牡丹區(qū)呂陵中學(xué)中考生物模擬試卷(六)(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)可能遺傳了父親繪畫的天賦,但他后天不勤奮練習(xí)繪畫,終未能成為繪畫高手.這句話說明了( )
A.性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)控制的
B.性狀表現(xiàn)是只與環(huán)境的作用有關(guān)
C.性狀表現(xiàn)有時(shí)由遺傳物質(zhì)控制,有時(shí)由環(huán)境控制
D.性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果

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