【題目】生物進(jìn)化的總趨勢是由簡單到____________、由____________到_____________，由____________到_____________。

【答案】 復(fù)雜 低等 高等 水生 陸生

【解析】在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多，因此，生物進(jìn)化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】贛榆擁有諸多自然景觀，集山海風(fēng)光于一體，有著全省第大人工湖﹣塔山水庫，水庫中盛產(chǎn)各種淡水魚類，鯽魚就是其中的代表。下面為鯽魚的形態(tài)與結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）鯽魚的身體呈_____形，有利于減少在水中游泳時(shí)的阻力。

（2）圖中能控制魚體前進(jìn)方向的結(jié)構(gòu)是[]_____。

（3）鯽魚游泳時(shí)的動力來自_____。

A．胸鰭和腹鰭的運(yùn)動 B．臀鰭與背鰭的協(xié)調(diào)作用 C．軀干部與尾部的左右擺動 D．尾鰭的左右擺動

（4）俗話說：“魚兒的生活離不開水”，魚的呼吸器官是圖中⑦內(nèi)的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因觸電而導(dǎo)致呼吸和心跳都停止，應(yīng)立即用人工呼吸的方法進(jìn)行急救。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葫蘆蘚的根稱作假根，是因?yàn)檫@種根（　　）

A. 不是由植物細(xì)胞構(gòu)成的

B. 沒有根尖組織，只能犧牲水分不能吸收無機(jī)鹽

C. 沒有根毛，不能吸收水分，能吸收無機(jī)鹽

D. 沒有吸收功能，只有固著作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精的雞蛋里進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是_______________,卵細(xì)胞由__________________,_________________和________________構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體能夠由小長大的原因是（ ）

A. 只與細(xì)胞的生長有關(guān) B. 只與細(xì)胞的分裂有關(guān)

C. 只與細(xì)胞的分化有關(guān) D. 與細(xì)胞的生長、分裂和分化有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精卵經(jīng)過多次分裂后，部分細(xì)胞失去分裂的能力，出現(xiàn)相應(yīng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)變化，各自具備特有的功能，這一過程叫（ ）。

A. 細(xì)胞生長 B. 細(xì)胞分裂 C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞癌變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖____是植物細(xì)胞，圖____是動物細(xì)胞。

(2)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span>[ ]________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

(3)控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ]________。

(4)切洋蔥時(shí)會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ]________中。

(5)A圖細(xì)胞核分裂時(shí)，_________的變化最明顯，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目_______（相同或不同）。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量是由細(xì)胞的_________作用提供。

(6)與動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是________、________和________。（填結(jié)構(gòu)名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你一定見過或聽說過我們家鄉(xiāng)的松花江，那么松花江屬于哪種生態(tài)系統(tǒng)（　　）

A. 城市生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)

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