【題目】關(guān)于人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的說(shuō)法中，以下正確的是（ ）

A. 都有共同的祖先 B. 都通過(guò)語(yǔ)言文字交流

C. 都過(guò)著樹(shù)棲生活 D. 都以直立行走為主

【答案】A

【解析】試題分析：人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿．

解：在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類(lèi)人猿，以樹(shù)棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi)，可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生活需要氧氣，同時(shí)還要排出組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，A、B表示生理過(guò)程，1、2、3、4表示心臟各腔，6、7、8、9表示血管，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）心臟四腔壁最厚的是[_____]_____，它是_____循環(huán)的起點(diǎn)，心室和動(dòng)脈間有防止血液倒流的[_____]_____。

（2）肺與外界的氣體交換，是依靠_____實(shí)現(xiàn)的。[B]表示組織細(xì)胞與毛細(xì)血管的氣體交換，是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的。

（3）通過(guò)A處氣體交換后，血液由_____血變成_____血。

（4）血管6的名稱(chēng)是_____；在血管6、7、8、9中，流著動(dòng)脈血的是_____。

（5）一氧化碳中毒是因?yàn)楹粑h(huán)節(jié)中_____環(huán)節(jié)受到阻礙導(dǎo)致的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚是新植物的幼體，由子葉、胚芽、胚軸和胚根組成。 （_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“三葉蟲(chóng)時(shí)代”即“生物大爆發(fā)”發(fā)生的時(shí)代是指(　　)

A. 寒武紀(jì)

B. 侏羅紀(jì)

C. 三疊紀(jì)

D. 新生代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. .①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種

B. .②是嫁接，屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖

C. .③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀

D. .① ② ③ 都是無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可以正確表示正常生殖細(xì)胞中染色體存在形式的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是（　�。�

①保護(hù)生物的棲息地

②保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

③保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)

④保護(hù)珍稀動(dòng)物

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的是（　�。�

A. 蜻蜓點(diǎn)水 B. 兔的心臟在跳動(dòng)

C. 青蛙冬眠 D. 孔雀開(kāi)屏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，下圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模 式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題，

（1）海帶中碘含量遠(yuǎn)大于海中含量，是由于圖中［ ］___________的功能所致。

（2）植物根尖細(xì)胞有而人神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是___________________

（3）人體體溫恒定是益于細(xì)胞中［ ］___________日夜不停地工作。

（4）切洋蔥時(shí)刺鼻的氣味主要來(lái)自于圖中［］___________中。

（5）指導(dǎo)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)等各項(xiàng)生命活動(dòng)物質(zhì)主要存在于［］______________

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同步練習(xí)冊(cè)答案