如果將克隆技術(shù)用于人，則會(huì)出現(xiàn)的后果是（　�。�
分析：本題考查克隆技術(shù)的應(yīng)用和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用．生物技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)未來(lái)的影響
解答：解：如果將克隆技術(shù)用于人，有人認(rèn)為，克隆出的個(gè)體與原本個(gè)體既不是親子關(guān)系，也不是兄弟姐妹關(guān)系，這使人倫關(guān)系發(fā)生混亂，乃至顛倒．另外，從生物進(jìn)化的角度看，有性生殖能夠豐富后代的基因組成，增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，而克隆人卻是基因的單性復(fù)制，這會(huì)導(dǎo)致遺傳上的退化．綜上所述A、B、D選項(xiàng)不符合題意，只有C選項(xiàng)符合題意．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)克隆人的理解，是中檔題，難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)，培育出產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛--“牛�！钡倪^(guò)程圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱(chēng)為
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
．
（2）圖中“A過(guò)程”和“B過(guò)程”的操作方法在生物學(xué)上分別稱(chēng)為
受精
受精
、
胚胎移植
胚胎移植
．
（3）根據(jù)圖示情況，丙牛產(chǎn)下的“牛�！逼涿誀畋憩F(xiàn)型應(yīng)該是
黑花毛色
黑花毛色
，其基因型是
Dd
Dd
．
（4）“牛�！遍L(zhǎng)大后，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值與親本甲牛的最根本區(qū)別是
乳汁中含有人乳鐵蛋白
乳汁中含有人乳鐵蛋白
．
（5）如果將克隆技術(shù)用于人，則會(huì)出現(xiàn)的后果是
C
C

A．解決很多難題，促進(jìn)社會(huì)的加速進(jìn)步
B．使人類(lèi)社會(huì)的倫理、道德更加豐富，有利于社會(huì)發(fā)展
C．威脅人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念 D．人類(lèi)的總體素質(zhì)將明顯提高、競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)
（6）制作泡菜所需要的微生物是
乳酸菌
乳酸菌
．
（7）要徹底治療白化病必須采用方法是
骨髓移植
骨髓移植
．
（8）發(fā)酵技術(shù)目前已發(fā)展到
A
A

A．按照人的意愿創(chuàng)造出具有特殊性能的微生物以生產(chǎn)人類(lèi)需要的發(fā)酵產(chǎn)品
B．人們還不能按自己的意愿去創(chuàng)造新的微生物來(lái)滿(mǎn)足人們的需要
C．目前，發(fā)酵技術(shù)仍是傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)
D．人們應(yīng)用應(yīng)是自然界中原有的微生物進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆河南平頂山華英學(xué)校初二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如果將克隆技術(shù)用于人，則會(huì)出現(xiàn)的后果是

A．解決很多科學(xué)難題，促進(jìn)社會(huì)加速進(jìn)步

B．使人類(lèi)社會(huì)的倫理、道德更加豐富，有利于社會(huì)發(fā)展

C．威脅人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念

D．人類(lèi)的整體素質(zhì)將明顯提高，競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

下圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)，培育出產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛--“牛牛”的過(guò)程圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_____．
（2）圖中“A過(guò)程”和“B過(guò)程”的操作方法在生物學(xué)上分別稱(chēng)為_(kāi)_____、______．
（3）根據(jù)圖示情況，丙牛產(chǎn)下的“牛�！逼涿誀畋憩F(xiàn)型應(yīng)該是______，其基因型是______．
（4）“牛�！遍L(zhǎng)大后，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值與親本甲牛的最根本區(qū)別是______．
（5）如果將克隆技術(shù)用于人，則會(huì)出現(xiàn)的后果是______
A．解決很多難題，促進(jìn)社會(huì)的加速進(jìn)步
B．使人類(lèi)社會(huì)的倫理、道德更加豐富，有利于社會(huì)發(fā)展
C．威脅人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念 D．人類(lèi)的總體素質(zhì)將明顯提高、競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)
（6）制作泡菜所需要的微生物是______．
（7）要徹底治療白化病必須采用方法是______．
（8）發(fā)酵技術(shù)目前已發(fā)展到______
A．按照人的意愿創(chuàng)造出具有特殊性能的微生物以生產(chǎn)人類(lèi)需要的發(fā)酵產(chǎn)品
B．人們還不能按自己的意愿去創(chuàng)造新的微生物來(lái)滿(mǎn)足人們的需要
C．目前，發(fā)酵技術(shù)仍是傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)
D．人們應(yīng)用應(yīng)是自然界中原有的微生物進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2006-2007學(xué)年山東省濟(jì)南市章丘市八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

下圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)，培育出產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛--“牛�！钡倪^(guò)程圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_____．
（2）圖中“A過(guò)程”和“B過(guò)程”的操作方法在生物學(xué)上分別稱(chēng)為_(kāi)_____、______．
（3）根據(jù)圖示情況，丙牛產(chǎn)下的“牛牛”其毛色性狀表現(xiàn)型應(yīng)該是______，其基因型是______．
（4）“牛�！遍L(zhǎng)大后，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值與親本甲牛的最根本區(qū)別是______．
（5）如果將克隆技術(shù)用于人，則會(huì)出現(xiàn)的后果是______
A．解決很多難題，促進(jìn)社會(huì)的加速進(jìn)步
B．使人類(lèi)社會(huì)的倫理、道德更加豐富，有利于社會(huì)發(fā)展
C．威脅人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念 D．人類(lèi)的總體素質(zhì)將明顯提高、競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)
（6）制作泡菜所需要的微生物是______．
（7）要徹底治療白化病必須采用方法是______．
（8）發(fā)酵技術(shù)目前已發(fā)展到______
A．按照人的意愿創(chuàng)造出具有特殊性能的微生物以生產(chǎn)人類(lèi)需要的發(fā)酵產(chǎn)品
B．人們還不能按自己的意愿去創(chuàng)造新的微生物來(lái)滿(mǎn)足人們的需要
C．目前，發(fā)酵技術(shù)仍是傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)
D．人們應(yīng)用應(yīng)是自然界中原有的微生物進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn)．

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