【題目】下圖為顯微鏡結構示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)取放顯微鏡時,應一手握緊[ ] 一手托住[ ] 。
(2)可以調節(jié)光線強弱的結構是[ ] 和[ ] 。
(3)能使觀察到的物像更清晰的結構是[ ] 。
(4)若在光線不足的實驗室中觀察顯微鏡,調整時應用什么樣的反光鏡及光圈( )
A.平面鏡、大光圈 B.平面鏡、小光圈
C.凹面鏡、大光圈 D.凹面鏡、小光圈
【答案】(1)13 鏡臂; 10鏡座;
(2)7遮光器;9反光鏡;
(3)12細準焦螺旋;
(4)C;
【解析】
試題分析:(1)取放放顯微鏡的正確操作是,右手握住鏡臂,左手托住鏡座,放在實驗臺稍偏左的位置,從圖中可看出,10為鏡座,13為鏡臂。
(2)7遮光器是用來控制通過鏡筒的光量,可通過選擇不同的光圈實現(xiàn)。使用時,光線強用小光圈,光線弱用大光圈。 9反光鏡是顯微鏡觀察時獲得光源的裝置,一面為平面鏡,一面為凹面鏡.轉動反光鏡,可使外面光線通過通光孔照射到標本上.使用時,光線強用平面鏡,光線弱用凹面鏡。
(3)顯微鏡的使用操作中,通過調節(jié)[11]粗準焦螺旋和[12]細準焦螺旋,使鏡筒上升或下降,先轉動粗準焦螺旋,找到物象,再調節(jié)細準焦螺旋使物像更加清晰。
(4)小光圈通過的光線少視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱,因此用小光圈、平面鏡調節(jié)會使視野變暗,大光圈通過的光線多視野亮,凹面鏡使光線匯聚,視野亮度增強,用大光圈、凹面鏡調節(jié),會使視野變亮,題干中在光線不足的實驗室中,要把視野變亮,因此選用凹面鏡、大光圈。
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【題目】空氣中的氧氣進入蚯蚓全身細胞的途徑是
A.氧氣→黏液→體壁→毛細血管→全身細胞
B.氧氣→黏液→毛細血管→體壁→全身細胞
C.氧氣→黏液→體壁→體腔→全身細胞
D.氧氣→黏液→全身細胞
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【題目】圖中,A、B、C、D依次表示消化器官,曲線X、Y、Z表示三種物質在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是
A. X為脂肪,消化器官是A
B. Z為蛋白質,消化器官是D
C. X、Y、Z都能在D進行消化
D. Y為淀粉,消化器官是C和D
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【題目】研究人員最近研發(fā)了一種使老鼠“返老還童”的方法,這一方法是把幼齡老鼠的血液注射到老齡老鼠的體內。某興趣小組針對以上報道,為了探究幼齡老鼠的血液是否會對老
齡老鼠產生影響,設計了以下實驗方案:
(1)興趣小組的實驗假設是:___________________________ 。
(2)該實驗設計______組的設計是沒有必要的,應在方案中去掉。剩余的兩組進行對照實驗,其中_______組是對照組。
(3)每組均用相同數(shù)量的老鼠作為實驗材料的目是_________________。
(4)要讓該實驗設計更具有說服力,體現(xiàn)科學性,你的修改建議是_________________。
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【題目】下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請回答下列問題:
(1)A、B、C、D、E五種動物中,體溫恒定的是________。
(2)對A、B、C、D、E五種動物所代表的生物類群,從進化程度上看屬于最低等的是_______。
(3)圖中具有社會行為的動物是________。(以上填字母即可)
(4)比較C、E的發(fā)育過程,其相同點都是_________ 。
(5)動物在自然界中,通過___________作用促進物質循環(huán)。
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【題目】下圖為綠色開花植物——番茄一生的相關結構。請分析回答:
(1)在適宜的環(huán)境條件下,[A]可以萌發(fā)。說明其滿足了自身條件:_________________。
(2)[B]中花瓣的基因組成一定和[C]中______________的相同。
(3)[E]中植物的根獲得葉片制造的營養(yǎng)物質是通過植物體內的____運輸?shù)模~片需要的水分主要是通過根的_____區(qū)吸收,并通過植物體內的______運輸?shù)饺~的。
(4)自然條件下,[D]發(fā)育成[C]之前一般須經過______________兩項重要的生理過程。
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【題目】下圖是顯微鏡結構圖,請據(jù)圖回答:(可填序號)
(1)正確的顯微鏡操作步驟是 →⑧(填序號)
①對光②裝鏡頭③放置④升鏡筒⑤降鏡筒⑥低倍鏡觀察⑦細準焦螺旋⑧尋找物像
(2)顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)左邊有個小生物,若想把它移到中間,載玻片應往 方向移動。
(3)若想觀察到較多的細胞,應使用的物鏡是 。對光時使用的物鏡是 。(③是長鏡頭④是短鏡頭)
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