【題目】關(guān)于生殖、發(fā)育的過(guò)程,正確的是( )
A.家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程:卵→若蟲→成蟲
B.青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程:蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.人的胚胎發(fā)育過(guò)程:精子與卵細(xì)胞結(jié)合→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒
D.鳥類的生殖和發(fā)育過(guò)程一定經(jīng)歷:求偶→交配→筑巢一產(chǎn)卵→孵卵→育雛
【答案】C
【解析】
(1)昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式。
(2)青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育。
(3)人體受精及胚胎發(fā)育過(guò)程:精子+卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒。
(4)鳥類的繁殖具有明顯的季節(jié)性,并伴有一系列復(fù)雜的行為,一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等。
A.家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程:卵→幼蟲→蛹→成蟲,A錯(cuò)誤。
B.青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,B錯(cuò)誤。
C.人的胚胎發(fā)育過(guò)程:精子與卵細(xì)胞結(jié)合→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒,C正確;
D.鳥類的生殖和發(fā)育過(guò)程一定經(jīng)歷:求偶→交配→產(chǎn)卵,孵卵、育雛不是所有鳥類都經(jīng)歷的,如杜鵑,D錯(cuò)誤。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是( )
A.出現(xiàn)第二性征B.身高和體重開始增長(zhǎng)
C.形成生殖器官D.大腦重量顯著增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止有直系血親近親關(guān)系的人結(jié)婚,下列屬于直系血親的是( )
A.親兄妹B.叔叔和侄女
C.爺爺和孫女D.姑舅表兄妹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌和真菌與人類生活關(guān)系密切,對(duì)此請(qǐng)分析回答:
(1)針對(duì)“未洗的手是否存在大量的細(xì)菌和真菌?洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌?”兩個(gè)問(wèn)題,某生物興趣小組的同學(xué)開展了如下探究活動(dòng):
培養(yǎng)皿 | A | B | C |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 1.將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理 | ||
2.用無(wú)菌棉棒在洗手前的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 | 用無(wú)菌棉棒在洗手后的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 | 不做處理 | |
3.將 A,B,C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,做好記錄 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 出現(xiàn)許多菌落 | 出現(xiàn)個(gè)別菌落 | 不出現(xiàn) |
①步驟1中,將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理的目的是_______________。
②在步驟 2 中,為什么用無(wú)菌棉棒取樣?答:_________。用無(wú)菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同,目的是__________________。
③C組的作用是__________,由 A和B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論:___________,這對(duì)你搞好個(gè)人衛(wèi)生有什么啟示:______________。
(2)為防止細(xì)菌和真菌使食品腐敗,人們采用多種方法來(lái)保存食品。日常生活中我們常把肉類、魚類、蔬菜等食品放入冰箱保存,依據(jù)的原理是______________。袋裝牛奶和盒裝牛奶都是運(yùn)用巴氏消毒法來(lái)保存,依據(jù)的原理是____________。
(3)細(xì)菌和真菌也不總是干壞事,在許多美味食品的制作中可幫了大忙。如利用________制作酸奶、泡菜;利用__________制作饅頭、面包、米酒等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命起源的敘述中,不正確的是( )
A.地球上的生物經(jīng)歷了從無(wú)到有的過(guò)程B.原始生命起源于原始陸地
C.原始生命不是在很短時(shí)間內(nèi)就可以完成的D.原始大氣中不含有氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)菌落的描述,正確的是
A.細(xì)菌菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀
B.霉菌菌落表面或光滑粘稠、或粗糙干燥
C.一個(gè)細(xì)菌或真菌可繁殖成為一個(gè)菌落
D.根據(jù)菌落的特征無(wú)法區(qū)分細(xì)菌和真菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是對(duì)菜青蟲總是取食十字花科行為的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1) 提出問(wèn)題:______。
(2)作出假設(shè):菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是先天性行為。
(3)制定計(jì)劃
①尋找有菜青蟲卵的葉片。
②找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化,發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng),從卵開始隔離目的是觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是_____,還是后天學(xué)習(xí)獲得的行為。
③準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組,和幾種非十字花科植物的葉片(如芹菜、萵等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪去取食。這一步驟中,實(shí)驗(yàn)組是_____,這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是_____。
(4)實(shí)施計(jì)劃:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),菜青蟲趨向甲組取食。
(5)得出結(jié)論:______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變異中,屬于可遺傳的變異的是( 。
A.經(jīng)常練習(xí)舉重的人胸肌發(fā)達(dá)
B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的后代也患病
C.玉米在貧瘠土壤里長(zhǎng)得矮小
D.大豆在水肥充足處長(zhǎng)得高大
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