【題目】“在東方大海日出的地方，有一片小小的珊瑚礁……”歌曲《釣魚島之戀》提到的珊瑚礁是由許多珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的。珊瑚蟲的顯著特征是

A. 身體呈圓筒形，有口有肛門

B. 身體呈兩側(cè)對稱，有口無肛門

C. 身體呈圓柱形，有口有肛門

D. 身體呈輻射對稱，有口無肛門

【答案】D

【解析】

腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。

珊瑚蟲屬于腔腸動物，它們的身體呈輻射對稱，結(jié)構(gòu)簡單，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍然從口排出，是最低等的多細胞動物，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是

A. 木馬病毒 B. 煮熟雞蛋 C. 蘑菇 D. 珊瑚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞分裂時，變化最明顯的是（　�。�

A. 細胞壁 B. 細胞核 C. 細胞膜 D. 葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前采用的生物分類系統(tǒng)主要有7個階層，從大到小依次是（ ）

A. 界、門、綱、目、科、屬、種 B. 界、科、門、綱、屬、目、種

C. 界、目、門、科、綱、屬、種 D. 界、綱、門、科、屬、目、種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)病毒的科學(xué)家是

A. 林奈 B. 弗萊明 C. 巴斯德 D. 伊萬諾夫斯基

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）如圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_____，圖中1表示感受器，功能是接受刺激并產(chǎn)生_____。

（2）小明在生病進行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗�！皯�(zhàn)栗”是一種反射活動，此反射活動完成的途徑是_____（用圖中的序號和箭頭表示）。而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在_____產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛說明脊髓除反射功能外還具有_____功能。

（3）若4損傷了，在進行肌肉注射時是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”？_____；是否會產(chǎn)生疼痛？_____。（選填“是”或“否”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體肺部的局部結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中包繞在支氣管分支末端的結(jié)構(gòu)D的名稱是_____。

（2）經(jīng)過A、B過程之后，血液中的氧氣含量_____（選填“增多”或“減少”），血液就由_____血變成了_____血，當(dāng)這些血液流經(jīng)組織細胞間的毛細血管時，血液中的氧便擴散到組織細胞里，組織細胞里的二氧化碳擴散到血液里，實現(xiàn)了組織里的氣體交換。

（3）呼吸的實質(zhì)是分解_____，釋放_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體主要的內(nèi)分泌腺示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）以碘為原料合成激素的腺體是（_____）_____，若幼年時它分泌的激素不足，所患的疾病是_____。

（2）（1）是_____，它是內(nèi)分泌腺的“樞紐”，分泌生長激素，幼年時期分泌過少會患侏儒癥。

（3）能分泌雌性激素的腺體是（_____）_____，它分泌的激素的作用是促進女性生殖器官的生長和發(fā)育，激發(fā)并維持第二性征。

（4）（5）分泌的激素是_____，若分泌不足會引起_____病，可通過注射_____進行治療。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某人在平靜呼吸時肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線，請解讀曲線并分析下列敘述錯誤的是（ ）

A.BC段的變化中，肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)

B.AB段表示呼氣，B點表示呼氣結(jié)束的瞬間

C.AB段胸廓變大，肺擴張，肺內(nèi)氣壓低于外界氣壓

D.C點表示肺內(nèi)氣壓與外界氣壓相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案