【題目】觀察下面三幅圖,其所運用的生物技術(shù)對應(yīng)正確的一項是( 。
A.①﹣組織培養(yǎng)②﹣克隆技術(shù)③﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.①﹣無土栽培②﹣克隆技術(shù)③﹣組織培養(yǎng)
C.①﹣組織培養(yǎng)②﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)③﹣人工誘變
D.①﹣無土栽培②﹣人工誘變③﹣克隆技術(shù)
【答案】A
【解析】解:由圖可知,①繁殖西紅柿幼苗,是利用的組織培養(yǎng),植物的組織是指在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù).利用組織培養(yǎng)這種技術(shù),可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體;快速繁殖無病毒蘭花就屬于植物組織培養(yǎng)技術(shù).
②多莉羊的誕生,是克隆技術(shù),“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系,該細胞系中每個細胞的基因彼此相同.
③基因控制性狀,美國科學(xué)家培育出“超級鼠”必須改變鼠的基因,把一種生物的某個基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,這項技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù).
故選:A.
生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ),結(jié)合其他科學(xué)的原理,采用先進的科學(xué)手段,按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料,為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的,常見的生物技術(shù)有植物的組織培養(yǎng)、克隆、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液從左心室射出后,經(jīng)過體循環(huán)回到右心房之前,不可能流經(jīng)( )
A.腎靜脈
B.肺靜脈
C.上腔靜脈
D.主動脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)花的雌蕊由[①]、[②]花柱和[③]構(gòu)成.
(2)圖中④是 , 它包括花藥和花絲兩部分.
(3)花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來落到①上,花受粉后整個③發(fā)育成 , ③內(nèi)的胚珠發(fā)育成 .
(4)種子中最主要的結(jié)構(gòu)是(填“胚”或“胚乳”).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一位母親生了一兒一女雙胞胎,這兩個小孩最有可能來自于( )
A.一個受精卵
B.一個卵細胞分別和兩個精子結(jié)合
C.兩個受精卵
D.兩個卵細胞與一個精子結(jié)合
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,看到物像放大倍數(shù)最大的一組是
A.目鏡10× 物鏡20× B.目鏡5× 物鏡10×
C.目鏡10× 物鏡40× D.目鏡16× 物鏡20×
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示模擬肺部呼吸運動的實驗,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中的A模擬的是人體的過程,圖中的B模擬的是人體的過程.
(2)寫出各部分表示的結(jié)構(gòu)名稱:
① ② C D
(3)吸氣時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)D會(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑(填“擴大”或“縮小”),使得胸腔容積(填“變大”或“小”),肺便擴張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)降低,于是氣體就被吸入.
(4)人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了外界與的氣體交換.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,下列敘述不正確的是( 。
A.如圖表示昆蟲的發(fā)育過程和家蠶相同
B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯
C.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
D.若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大
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