【題目】肥胖是由于 造成的，而身體消瘦可能是 造成的。所以，日常生活中只有堅(jiān)持做到 ，才能更有利于身體健康。

【答案】營養(yǎng)過剩；營養(yǎng)不良；均衡膳食．

【解析】

試題分析：營養(yǎng)過剩是指碳水化合物和脂肪攝入量長期大于消耗量，能包含由于暴飲暴食或過度的攝入特定的營養(yǎng)素而造成的營養(yǎng)過剩，通過內(nèi)分泌轉(zhuǎn)化為甘油三脂儲存在內(nèi)臟表面和皮下組織，導(dǎo)致發(fā)胖．營養(yǎng)不良是一個描述健康狀況的用語，由不適當(dāng)或不足足飲食所造成．通常指的是起因于攝入不足、吸收不良或過度損耗營養(yǎng)素所造成的營養(yǎng)不足，但也可．如果不能長期攝取由適當(dāng)數(shù)量、種類或質(zhì)量的營養(yǎng)素所構(gòu)成的健康飲食，個體將體驗(yàn)營養(yǎng)不良．最終導(dǎo)致身體消瘦． 營養(yǎng)不良對生命個體的影響如下：（1）人體早期衰老 （2）造血功能低下 （3）免疫蛋白合成困難 （4）器官組織功能衰竭 （5）較易患癌癥及各種疾病 成人的營養(yǎng)不良多表現(xiàn)在面色萎黃，體力弱，或者身體虛胖，做體力工作不能夠長久，多由于腸胃疾病，或者其它臟器疾病影響身體的吸收功能，頭暈可能是低血糖引起的．改變營養(yǎng)不良，著重于飲食調(diào)理，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，均衡的攝取五類食物，做到合理營養(yǎng)，既不缺乏，也不過多．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能在胎兒與母親的子宮之間進(jìn)行物質(zhì)交換和物質(zhì)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)分別是

A. 胎盤和羊水 B. 臍帶和胎盤 C. 胎盤和臍帶 D. 臍帶和羊水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沿河觀柳時,會發(fā)現(xiàn)某些多年的老柳樹的樹干上有樹瘤。樹瘤形成的原因是害蟲侵害樹干,影響了樹內(nèi)韌皮部的運(yùn)輸功能。試從植物運(yùn)輸途徑分析樹瘤形成的原因(　　)

A. 韌皮部內(nèi)水分和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸功能受阻

B. 韌皮部內(nèi)水分和無機(jī)鹽的向下運(yùn)輸功能受阻

C. 韌皮部內(nèi)篩管的向下運(yùn)輸功能受阻

D. 韌皮部內(nèi)篩管的向上運(yùn)輸功能受阻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請就有關(guān)家燕的知識回答下列問題：

“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”，家燕是我們熟悉的一種候鳥，每年春天從膮的南方飛來，在房梁上或屋檐下筑巢來繁殖后代，秋天又遷飛南下，到溫暖的南方越冬。

（1）家燕的飛行速度很快，每秒可達(dá)數(shù)十米。從外形上看，它適于飛行的特點(diǎn)是體表覆蓋羽毛，身體呈_________型，前肢前為_________成為飛行器官。

（2）家燕有驚人的捕蟲能力，尤其是在長距離的飛行之后，捕食量很大，以補(bǔ)充消耗的體力。家燕的大食量并不會增加體重而影響飛行，這是因?yàn)開__________________________________。

（3）家燕是捕食害蟲的能手，因而是人類的好朋友。請?zhí)岢鰞煞N保護(hù)它們的建議或措施：________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體吸入的氣體與呼出的氣體相比較，下列說法正確的是（　　）

A. 吸入的氣體中不只是氧氣，呼出的氣體中也不只是二氧化碳

B. 無論吸入的還是呼出的都是空氣，固含量一樣

C. 吸入的氣體中氧含量最高，呼出的氣體中二氧化碳量最高

D. 吸入的氣體和呼出的氣體含量最多的都是氮?dú)?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題

⑴科學(xué)家在研究人類的起源和發(fā)展的重要依據(jù)是古人類化石。 （_______）

⑵女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是子宮。 （_______）

⑶膽汁是由膽囊分泌的，能乳化脂肪。 （_______）

⑷動脈比靜脈粗大。 （_______）

⑸測量肺活量時，應(yīng)取三次的平均值�！　� 　　　　（_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不久前，部分國家出現(xiàn)了一種新型傳染病---中東呼吸綜合征。下列措施中，屬于切斷傳播途徑的是

A．建議廣大民眾積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)

B．許多科研機(jī)構(gòu)積極行動，努力研制針對該病的疫苗

C．對學(xué)校、醫(yī)院、車站、機(jī)場等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行嚴(yán)格消毒

D．醫(yī)院對患者和疑似患者進(jìn)行隔離、檢查

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校園綠地生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓能將土壤中的有機(jī)物或枯枝敗葉分解為無機(jī)物，供綠色植物再利用。蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的（ ）

A．非生物的物質(zhì) B．生產(chǎn)者 C．消費(fèi)者 D．分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表所示為某小組同學(xué)在探究“光對鼠婦分布的影響”的實(shí)驗(yàn)記錄，請你分析并回答相關(guān)問題：

環(huán)境時間（分鐘）

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

明亮

4

3

2

0

1

0.

1

2

1

0

陰暗

6

7

8

10

9

10

9

8

9

10

（1）該小組同學(xué)探究的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？

作出的假設(shè)是 。

（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（3）為了提髙實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度，需要計(jì)算全班各組的 。

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同步練習(xí)冊答案