【題目】校園綠地生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓能將土壤中的有機(jī)物或枯枝敗葉分解為無機(jī)物，供綠色植物再利用。蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的（ ）

A．非生物的物質(zhì) B．生產(chǎn)者 C．消費(fèi)者 D．分解者

【答案】D

【解析】

試題分析：生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物。消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動物。分解者包括細(xì)菌和真菌，嚴(yán)格的說是腐生細(xì)菌和真菌，如腐生性微生物，還包括腐生性動物，如蚯蚓和蠅的幼蟲，腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動、植物遺體為生，分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽等。蚯蚓是腐食性動物，能將生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物分解成無機(jī)物如二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，供給綠色植物再利用。因此蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。

故A、B、C錯誤，D正確，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在已經(jīng)步入信息化的今天，上網(wǎng)已成為一種時尚，在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大比例。跳躍閃動的游戲畫面、動感刺激的樂音，給上網(wǎng)者帶來視聽享受的同時，也給沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年帶來許多健康隱患。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1） 面對跳躍閃動的游戲畫面，上網(wǎng)這能快速做出反應(yīng)，完成這些反射活動的基本結(jié)構(gòu)是______。 對畫面刺激敏感的細(xì)胞位于眼球的______。

（2）容易造成近視，原因是______________________________， 需佩戴______透鏡加以矯正。

（3）動感音樂給上網(wǎng)者帶來聽覺“享受”，聽覺感受器是______。

（4）情緒激動的游戲這往往會心跳加快，血壓升高，面紅耳赤，這是大腦皮層興奮，并通過有關(guān)神經(jīng)作用于腎上腺，相關(guān)激素分泌量增加所致。這說明人的生命活動主要受到______ 調(diào)節(jié)，也受到___的影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肥胖是由于 造成的，而身體消瘦可能是 造成的。所以，日常生活中只有堅持做到 ，才能更有利于身體健康。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中屬于反射的是（ ）

①誤食有害的東西引起嘔吐

②白細(xì)胞穿過毛細(xì)血管壁吞噬病菌

③瞳孔受到強(qiáng)光照射變小

④含羞草受到觸碰，葉子閉合

⑤草履蟲趨向有利刺激

⑥斑馬逃避獅子的追捕

A. ①②③④⑤⑥ B. ①③⑤ C. ①③⑥ D. ①②③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“生物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點，下列敘述與此觀點不相符的是

A.鯽魚身體呈流線型，鱗片表面有黏液，有利于減少水的阻力

B.神經(jīng)細(xì)胞有許多突起，有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動

C.小腸絨毛和絨毛內(nèi)毛細(xì)血管的壁都很薄，有利于食物的消化

D.昆蟲的外骨骼能夠保護(hù)內(nèi)部柔軟結(jié)構(gòu)，防止體內(nèi)水分散失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】社會的發(fā)展，在野外�？砂l(fā)現(xiàn)畸形蛙，導(dǎo)致畸形蛙的可能原因是（ ）

A．蛙的天敵增加

B．水域環(huán)境的縮小

C．由于化肥農(nóng)藥等的廣泛使用，造成水環(huán)境嚴(yán)重的污染

D．蛙的繁殖速度太快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是（ ）

A．中華龍鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系

B．原始大氣中有氫、甲烷等氣體，但不存在氧氣

C．現(xiàn)代人類是由黑猩猩經(jīng)長期自然選擇的過程進(jìn)化而來

D．生物進(jìn)化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明是個細(xì)心的孩子，他通過觀察和比較發(fā)現(xiàn)，生長在干旱地區(qū)的野草根系在土壤中的分布深，生長在潮濕土壤中的野草根系在土壤中的分布淺，這種生長現(xiàn)象主要是（ ）

A．受根的向肥生長的特性影響 B．受根的向地生長的特性影響

C．受根的向水生長的特性影響 D．受根的以上三種生長的特性影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這兩句詩直接反應(yīng)了生態(tài)系統(tǒng)的（ ）

A．能量流 B．物質(zhì)循環(huán) C．食物鏈 D．食物網(wǎng)

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同步練習(xí)冊答案