【題目】以下關(guān)于細菌和真菌等微生物的敘述，正確的是（ ）

A. 細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中

B. 細菌和真菌都能使動物或者植物患病

C. 所有細菌和真菌都是單細胞生物

D. 營腐生生活的細菌和真菌能分解有機物、促進物質(zhì)循環(huán)

【答案】D

【解析】細菌和真菌有的進行有氧呼吸，有的進行無氧呼吸，A錯誤；細菌和真菌通過與動植物寄生而使其患病，但并不是所有的細菌和真菌都會使動植物生病，B錯誤；細菌為單細胞生物，真菌有的是單細胞的，如酵母菌，有的是多細胞的，如霉菌，C錯誤；大多數(shù)細菌和真菌體內(nèi)無葉綠體，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)腐生，是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，可以促進物質(zhì)循環(huán)，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患尿毒癥的人要定期去醫(yī)院做腎透析，目的是為了排出（　�。�

A. 水 B. 尿素 C. 無機鹽 D. 二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖中四種植物所屬類群的說法正確的是（　�。�

A.此類植物在生物圈中適應性最強，種類最多

B.此類植物有根，但沒有莖、葉的分化

C.此類植物已出現(xiàn)機械組織，植株比較高大

D.此類植物都是多年生木本植物，種子外有果皮包被

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃花的結(jié)構(gòu)中，被摘除哪一結(jié)構(gòu)后將不能結(jié)出桃 ( )

A. 雄蕊 B. 花瓣

C. 子房 D. 花萼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于社會行為的敘述，錯誤的是( )

A. 所有群體生活的動物都具有社會行為

B. 社會行為有利于動物個體及群體的生存

C. 社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工

D. 具有社會行為的群體，組織內(nèi)一定有傳遞信息的語言

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有經(jīng)驗的農(nóng)民都知道，在貧瘠的土地上種植一般的莊稼是長不好的，但是豆類作物卻往往長得較好，其原因是( )

A. 豆類植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)較少

B. 豆類植物的根吸收土壤中肥料的能力較強

C. 根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)

D. 豆類植物可以直接吸收空氣中的氮作為肥料

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于魚類，下列說法不正確的是( )

A. 海馬具備魚的特征

B. 只靠鰭便可以完成水中的各種運動

C. 長期過度捕撈和水污染使魚類的生存面臨嚴重威脅

D. 魚離開水很快會死亡是因為鰓絲粘連，無法呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖二是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖一中表示呼氣過程的是曲線_____段；呼氣時肋間肌和膈肌都處于_____狀態(tài)。

（2）圖二中_____（填序號）過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換，肺泡內(nèi)的氣體交換發(fā)生在肺泡與_____之間。

（3）組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中主要由_____運送，最后由呼吸系統(tǒng)排出體外。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出下列序號代表的結(jié)構(gòu)名稱：2_____4_____6_____7_____。

（2）在心臟的1、2、3、4四個腔中，流動脈血的心腔有_____，血管有_____；流靜脈血的心腔有_____，血管有_____。（填數(shù)字）

（3）血液在心臟中只能從心房流向心室，從心室流向_____，而不能倒流，原因是有[_____]、[_____]_____。和[_____]、[_____]_____能控制血液流動的方向。（中括號內(nèi)填數(shù)字）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案