【題目】有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民都知道，在貧瘠的土地上種植一般的莊稼是長(zhǎng)不好的，但是豆類作物卻往往長(zhǎng)得較好，其原因是( )

A. 豆類植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較少

B. 豆類植物的根吸收土壤中肥料的能力較強(qiáng)

C. 根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)

D. 豆類植物可以直接吸收空氣中的氮作為肥料

【答案】C

【解析】大豆、花生等屬于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長(zhǎng)良好，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物。因此在貧瘠的土地上一般的莊稼是長(zhǎng)不好的，但是豆類作物卻往往能正常生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于健康的生活方式的是( )

A. 日常生活中，堅(jiān)持按時(shí)作息，飲食注意營(yíng)養(yǎng)的合理搭配

B. 一有煩惱就通宵玩游戲

C. 為提高免疫力，堅(jiān)持進(jìn)行適量的體育鍛煉

D. 學(xué)習(xí)累了適當(dāng)打打球勞逸結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ( )

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體組織細(xì)胞的生命活動(dòng)與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖，其中①～⑤表示生理活動(dòng)過(guò)程或物質(zhì)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入人體的循環(huán)系統(tǒng)，這一過(guò)程稱為________．該過(guò)程主要在消化道的________部位進(jìn)行．此外，未被消化的食物殘?jiān)捌渌镔|(zhì)（如水）在大腸中形成糞便，由肛門(mén)排出體外，這一過(guò)程稱為________．

（2）②表示氧氣，③表示二氧化碳，肺部毛細(xì)血管與肺泡內(nèi)的氣體交換之后，流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量________，血液由________血變?yōu)?/span>________．

（3）④是人體將廢物如尿素、以及多余的水和________等排除體外的過(guò)程，此過(guò)程稱為________．

（4）⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的________，直接進(jìn)入血液，對(duì)人體生命活動(dòng)________作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于細(xì)菌和真菌等微生物的敘述，正確的是（ ）

A. 細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中

B. 細(xì)菌和真菌都能使動(dòng)物或者植物患病

C. 所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物

D. 營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌能分解有機(jī)物、促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜥蜴只靠肺的呼吸作用就能滿足身體對(duì)氧氣的需求，這主要是因?yàn)? )

A. 皮膚干燥且粗糙，表面覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲

B. 不進(jìn)行劇烈活動(dòng)，需氧量少

C. 大氣中氧氣充足，能滿足肺的氣體交換

D. 肺泡數(shù)目多，氧氣與二氧化碳交換能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，不是種子萌發(fā)所需要的外界條件的一項(xiàng)是 （ ）

A. 充足的空氣 B. 適宜的溫度 C. 一定的水分 D. 充足的陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用的結(jié)構(gòu)是

A. 骨 B. 骨骼肌 C. 骨連結(jié) D. 韌帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是桃花、梨樹(shù)枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）在圖一所示的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是_____。

（2）圖二處是果農(nóng)改良梨樹(shù)品種進(jìn)行嫁接的痕跡，嫁接成功的關(guān)鍵是_____。

（3）圖三中的c將來(lái)發(fā)育成______，d將來(lái)發(fā)育成_____。

（4）果農(nóng)為了增加果實(shí)的質(zhì)量，常采用“環(huán)剝”技術(shù)（如圖二處，將莖剝?nèi)捈s1cm、深至形成層的一圈樹(shù)皮），這樣做的道理是：阻止光合作用制造的______，通過(guò)樹(shù)皮韌皮部?jī)?nèi)的______向下運(yùn)輸，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)盡量多地貯存在果實(shí)中。

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同步練習(xí)冊(cè)答案