【題目】圖中的甲圖與乙圖分別為人體血液循環(huán)模式圖和腎臟局部結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答以下問題。
(1)下列血細(xì)胞中,有細(xì)胞核的是(______)
A.白細(xì)胞 B.成熟的紅細(xì)胞 C.血小板
(2)人體的血液流入③腔的血液與流回④腔的血液相比,流回④腔血液的特點(diǎn)是_________;甲圖所示血管①、②、⑦、⑧中流動脈血的是________。
(3)小娟同學(xué)在上體育課時腿部不慎摔傷,若在上臂“a”處輸液治療,則應(yīng)在________(填b或c)處扎膠皮管讓血管隆起,藥物到達(dá)受傷處需經(jīng)過心臟________次。
(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時,如乙圖所示,形成尿液要經(jīng)過①的________作用和③的重吸收作用。當(dāng)原尿流經(jīng)③時,被全部重吸收的是________,而尿素則和多余的水、無機(jī)鹽一起形成尿液。尿液的排出不僅為人體排出了代謝廢物,而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)的________代謝平衡有重要作用。
【答案】A 氧氣濃度高,二氧化碳濃度低①⑦⑧c2濾過葡萄糖水鹽
【解析】
圖示中:①②③④⑤分別是:體動脈、右心房、右心室、左心房、左心室。⑦⑧分別為:入球小動脈、出球小動脈.1、2、3分別為:腎小球、腎小囊、腎小管。
(1)血細(xì)胞有三種:紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,成熟的紅細(xì)胞和血小板里都沒有細(xì)胞核,只有白細(xì)胞里含有細(xì)胞核。
(2)③是右心室,流入右心室的血液是靜脈血,④是左心房,通過肺靜脈流入左心房的血液經(jīng)過了肺循環(huán),是動脈血,兩者相比:④左心房里的血液氧氣濃度高,二氧化碳濃度低。①②⑦⑧四個結(jié)構(gòu)中,②右心房里的血液是來自上下腔靜脈的,是靜脈血,①⑦⑧都是體動脈,流動脈血。
(3)靜脈血管是回心血管,靜脈中有防止血液倒流的靜脈瓣,血液方向中由b流向c,所以在a處輸液,需要在c處捆扎橡皮管才能讓血管隆起。在a輸液,藥物到達(dá)腿部的途徑是:a→②右心房→③右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→腿部,所以2次經(jīng)過心臟。
(4)尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程,血液流經(jīng)腎小球后在腎小囊腔里形成原尿,原尿流經(jīng)腎小管時,原尿中的絕大部分水、部分無機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液,剩余的液體為尿液,尿的排出,不僅為人體排出了代謝廢物,而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)的水、鹽代謝平衡有重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物,各項(xiàng)生理活動都離不開相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。下圖是人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)食物中的淀粉在消化道的______里最終分解成[a]______。吸收進(jìn)入血液的營養(yǎng)物質(zhì)最先到達(dá)心臟的______,進(jìn)而運(yùn)輸給全身各處的組織細(xì)胞利用。
(2)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時,肺泡中的[b]氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,血液由含氧較少的______血變成含氧豐富的______血。
(3)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時,在腎單位中通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的______作用及[e]腎小管的______作用形成尿液,最終排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物傳粉受精及果實(shí)、種子的形成過程示意圖,據(jù)圖分析回答
(1)花的主要部分是______
(2)圖中從A到B表示的生理過程是_______C圖表示的生理過程是_____________
(3)桃的可食用部分是由_____________發(fā)育來的。
(4)據(jù)圖推斷,今后這朵花形成的果實(shí)有_____粒種子,原因是______________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲特征及例子:①________②_________③________④_________⑤_________⑥_________蝗蟲身體分為三⑦__________、⑧_________、⑨_________部分。_________負(fù)責(zé)感覺(觸角、單眼、復(fù)眼)和攝食(口器);_________是運(yùn)動中心,有______對足,善于跳躍;有____對翅,適于飛翔。觸角和足等是昆蟲的_______并且分節(jié)。腹部容納內(nèi)臟器官,體表有_______,用于呼吸,蝗蟲體表堅(jiān)硬,是因?yàn)樯眢w表面包裹著堅(jiān)韌的__________,有保護(hù)和__________的作用。 昆蟲的基本特征: 有____對觸角、____對足,一般有____對翅。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在不同狀態(tài)下,脈搏、血流量會發(fā)生不同的變化。請根據(jù)下列圖解分析回答問題:
(1)圖1表示人在休息及運(yùn)動時血液流經(jīng)某器官的速率。試分析①骨骼肌在運(yùn)動時的血流量_____(增大減少),為骨骼肌細(xì)胞提供充足的_____;②皮膚在運(yùn)動時的血流量_____(增大減少),可加快汗液排出,調(diào)節(jié)_____。
(2)據(jù)圖1中運(yùn)動及休息時胃、腸內(nèi)的血流量變化,你認(rèn)為應(yīng)養(yǎng)成怎樣的生活或運(yùn)動習(xí)慣?如飯前、飯后_____(要不要)做劇烈運(yùn)動。
(3)甲、乙、丙三位同學(xué)為比較誰的心臟更健康,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①分別測量在運(yùn)動前靜坐時的脈搏頻率;②分別做如下運(yùn)動:甲散步,乙慢跑,丙快跑,運(yùn)動3分鐘后停止;③在運(yùn)動3分鐘時、運(yùn)動停止3分鐘時、運(yùn)動停止6分鐘時,分別測量每人的脈搏頻率,測量結(jié)果如圖2所示。分析圖2:運(yùn)動停止時,_____同學(xué)的脈搏頻率變化最大。他們得出的結(jié)論是:3人中_____的心臟最健康。為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),請為上述實(shí)驗(yàn)提兩點(diǎn)改進(jìn)建議:1.讓甲、乙、丙三個人進(jìn)行_____的運(yùn)動:2重復(fù)測量,取_____數(shù)值。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生命活動中,植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都具有的是:
A、都能吸收二氧化碳制造有機(jī)物
B、都能通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量
C、都能通過光合作用貯存能量
D、都能在制造有機(jī)物時釋放氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖。下列分析不正確的是( )
A. 細(xì)胞②的數(shù)量高于正常值,很有可能是身體有了炎癥
B. ①②③三種細(xì)胞在隨血液經(jīng)過健康的腎時都不會進(jìn)入腎小管
C. ①②③三種細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁
D. ①②③三種細(xì)胞都可以用來做DNA親子鑒定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是( )
A. 移栽植物時剪去部分枝葉 B. 對移栽后的植物進(jìn)行遮陽
C. 對栽培的花卉適時松土 D. 選擇陰雨天移栽植物
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