某學(xué)生為了驗證唾液具有消化淀粉的功能,做了如下一組實驗:取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2毫升),甲試管內(nèi)又加入了2毫升唾液.兩試管同時在37℃的溫水中保持10分鐘后取出,各滴2滴碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍色反應(yīng).該學(xué)生的實驗中有一個錯誤,你認(rèn)為是下列哪一項?( )
A.乙試管應(yīng)置于低溫環(huán)境中
B.甲試管內(nèi)也應(yīng)呈藍色
C.應(yīng)再設(shè)置一個試管,里面不加淀粉糊
D.乙試管內(nèi)沒有加與唾液等量的清水
【答案】分析:實驗設(shè)計中,饅頭碎屑和充分搖勻是模擬饅頭在口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌,加入碘液是為了驗證淀粉的存在,因為淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性.
解答:解:本探究以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用;甲試管中的唾液淀粉酶在溫度適宜的情況下會將淀粉分解為麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍色,因此滴加碘液不變藍色;乙試管中應(yīng)加與唾液等量的清水,清水對淀粉無消化作用,滴加碘液后變藍色,形成對照實驗.故選項D乙試管內(nèi)沒有加與唾液等量的清水錯誤.
故選:D
點評:實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?樂山)某學(xué)生為了驗證唾液具有消化淀粉的功能,做了如下一組實驗:取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2毫升),甲試管內(nèi)又加入了2毫升唾液.兩試管同時在37℃的溫水中保持10分鐘后取出,各滴2滴碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍色反應(yīng).該學(xué)生的實驗中有一個錯誤,你認(rèn)為是下列哪一項?( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

某學(xué)生為了驗證唾液具有消化淀粉的功能,做了如下一組實驗:取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2毫升),甲試管內(nèi)又加入了2毫升唾液。兩試管同時在37 ℃的溫水中保持10分鐘后取出,各滴2滴碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍色。該學(xué)生的實驗中有一處錯誤,你認(rèn)為是下列哪一項( )
A.乙試管應(yīng)置于低溫環(huán)境中
B.甲試管內(nèi)也應(yīng)呈藍色
C.應(yīng)再設(shè)置一個試管,里面不加淀粉糊
D.乙試管內(nèi)沒有加與唾液等量的清水

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科目:初中生物 來源: 題型:

某學(xué)生為了驗證唾液具有消化淀粉的功能,做了如下一組實驗:取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2毫升),甲試管內(nèi)又加入了2毫升唾液。兩試管同時在37 ℃的溫水中保持10分鐘后取出,各滴2滴碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍色。該學(xué)生的實驗中有一處錯誤,你認(rèn)為是下列哪一項( )

A.乙試管應(yīng)置于低溫環(huán)境中

B.甲試管內(nèi)也應(yīng)呈藍色

C.應(yīng)再設(shè)置一個試管,里面不加淀粉糊

D.乙試管內(nèi)沒有加與唾液等量的清水

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨淄外國語實驗學(xué)校九年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)生為了驗證唾液具有消化淀粉的功能,做了如下一組實驗:取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2毫升),甲試管內(nèi)又加入了2毫升唾液。兩試管同時在37 ℃的溫水中保持10分鐘后取出,各滴2滴碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍色。該學(xué)生的實驗中有一處錯誤,你認(rèn)為是下列哪一項(  )

A.乙試管應(yīng)置于低溫環(huán)境中

B.甲試管內(nèi)也應(yīng)呈藍色

C.應(yīng)再設(shè)置一個試管,里面不加淀粉糊

D.乙試管內(nèi)沒有加與唾液等量的清水

 

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