(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了卵→________→幼蛙→________,四個(gè)時(shí)期.
(2)這種發(fā)育方式叫做________.
(3)b到e時(shí)期的青蛙幼體用________呼吸,生活在水中.
(4)f到h時(shí)期的青蛙用________呼吸,皮膚輔助呼吸.

解:圖中a受精卵、(b、c、d、e)蝌蚪、(f、g)幼蛙、h成蛙,
(1)如圖所示蛙的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個(gè)時(shí)期;
(2)在蛙的發(fā)育過(guò)程中,幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有許多差異,而且在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上也發(fā)生了很大的變化,這種發(fā)育方式叫變態(tài)發(fā)育.
(3)b→e是青蛙的幼體時(shí)期,幼體生活在水中,用鰓呼吸;
(4)f→h時(shí)期的青蛙既能生活在水中,也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
故答案為:(1)蝌蚪;成蛙;(2)變態(tài)發(fā)育;(3)鰓;(4)肺
分析:此題考查兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程,據(jù)此答題.
點(diǎn)評(píng):青蛙的生殖過(guò)程是:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,變態(tài)發(fā)育.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]
受精卵
受精卵
,[②]
蝌蚪
蝌蚪
,[③]幼蛙和[④]
成蛙
成蛙
四個(gè)時(shí)期.
(2)這種發(fā)育方式叫做
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(3)②時(shí)期的青蛙幼體用
呼吸,生活在水中.
(4)④時(shí)期的青蛙用
呼吸,
皮膚
皮膚
輔助呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖.
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]
受精卵
受精卵
,[②]
蝌蚪
蝌蚪
,[③]
幼蛙
幼蛙
和[④]
成蛙
成蛙
四個(gè)時(shí)期.
(2)②時(shí)期的青蛙幼體用
呼吸,生活在水中.
(3)④時(shí)期的青蛙用
呼吸,
皮膚
皮膚
輔助呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為青蛙生殖發(fā)育過(guò)程圖請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了
[①]
[①]
受精卵
受精卵

[②]
[②]
蝌蚪
蝌蚪

[③]
[③]
幼蛙
幼蛙

[④]
[④]
成蛙
成蛙
  四個(gè)時(shí)期.
(2)②和④在
形態(tài)結(jié)構(gòu)
形態(tài)結(jié)構(gòu)
以及
生活習(xí)性
生活習(xí)性
等方面有顯著不同,這種發(fā)育叫
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:


(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了卵→
蝌蚪
蝌蚪
→幼蛙→
成蛙
成蛙
,四個(gè)時(shí)期.
(2)這種發(fā)育方式叫做
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(3)b到e時(shí)期的青蛙幼體用
呼吸,生活在水中.
(4)f到h時(shí)期的青蛙用
呼吸,皮膚輔助呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了①受精卵、②
蝌蚪
蝌蚪
、③幼蛙和④
成蛙
成蛙
四個(gè)時(shí)期.
(2)這種發(fā)育方式叫做
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(3)當(dāng)青蛙發(fā)育到②時(shí),與成蛙的最大差別是用
呼吸,從幼蛙開(kāi)始用
和皮膚呼吸.這樣的動(dòng)物叫做兩棲動(dòng)物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案