【題目】牛是一種群居生活的動物。當麝牛遭到狼群的攻擊時，牛群中所有的成年雄牛會頭朝外地圍成一圈，把雌牛和小牛圍在圈內，避免它們受到傷害。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物之間的（ ）

A. 捕食關系 B. 競爭關系 C. 合作關系 D. 寄生關系

【答案】C

【解析】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素，它包括非生物因素和生物因素兩類。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物，都受到周圍其他生物的影響，包括捕食、寄生、共生、競爭、合作等關系。因此，牛是一種群居生活的動物。當麝牛遭到狼群的攻擊時，牛群中所有的成年雄牛會頭朝外地圍成一圈，把雌牛和小牛圍在圈內，避免它們受到傷害。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物之間的合作關系。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分生組織是植物的主要組織之一，它通過分裂產(chǎn)生的細胞，一部分可以繼續(xù)保持分裂能力，一部分分化為其他組織。植物的下列結構不屬于分生組織的是

A. 莖的頂端 B. 葉脈 C. 根尖分生區(qū) D. 形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在吞咽食物時，食物一般不會進入氣管的原因是（　�。�

A. 消化道與呼吸道無交叉互通 B. 會厭軟骨蓋住了喉

C. 聲帶的阻擋 D. 環(huán)狀軟骨蓋住了喉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，屬于我國特產(chǎn)珍稀兩棲類動物的是

A、白鰭豚 B、大鯢 C、揚子鱷 D、貓熊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生長和繁殖是生物的共同特征，下列有關說法中正確的是

A. 植物的組織培養(yǎng)是利用有性生殖的原理

B. 將馬鈴薯切成小塊來種植時，不一定每塊都有芽眼

C. 胎兒與母體進行物質交換的結構是羊水

D. 女性產(chǎn)生生殖細胞的器官是卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列流程圖錯誤的是

A. 胎兒體內廢物的排出：胎兒→臍帶→胎盤→母體→體外

B. 反射弧模式圖：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器

C. 植物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

D. 科學探究的一般過程：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果某種生物的體細胞在細胞分裂前染色體數(shù)目為24條，那么在細胞分裂后和細胞生長后的染色體數(shù)目分別是 ( )

A. 12條 、12條 B. 12條、24條 C. 24條、24條 D. 24條、12條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月20日是中國學生營養(yǎng)日，合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列飲食習慣及解釋你不認同的是

A. 多吃綠色食品可減少污染物的攝入

B. 多吃新鮮的蔬菜和水果可補充維生素

C. 每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質和鈣

D. 多吃高能量食品可促進身體快速發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生長發(fā)育是從____________開始的。人生長發(fā)育的幾個主要是其包括：嬰兒期、___________、童年期、________、成年期。

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