【題目】在荔枝開花的季節(jié)，果農(nóng)放養(yǎng)了許多蜜蜂．此舉除了采集蜂蜜之外，對(duì)荔枝的意義是（　�。�
A.促進(jìn)開花
B.幫助傳粉
C.消滅病蟲害
D.促進(jìn)果實(shí)成熟

【答案】B
【解析】解：蟲媒花的特點(diǎn)是：花朵大而鮮艷，有方向的氣味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆蟲為其傳粉．荔枝樹是蟲媒花，主要依靠昆蟲傳粉，桃園里放養(yǎng)蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同時(shí)把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上，為花粉傳播起到了關(guān)鍵作用．通過蜜蜂的傳粉，荔枝樹的產(chǎn)量能得到大幅度的增加．故選：B．
動(dòng)物在自然界中作用有：能維持中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是甲乙兩只鸚鵡不同的行為方式，據(jù)圖回答：

（1）乙圖所示的行為方式是所有動(dòng)物為了生存都必須具有的行為，這種行為有體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定，所以稱為_____行為．

（2）甲圖所示用成語表示為“鸚鵡學(xué)舌”，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過_____作用，由_____而獲得的行為．

（3）試舉一例與甲圖相似的動(dòng)物行為_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的生活離不開植物，我們都直接或者間接以植物為食，你認(rèn)識(shí)它們嗎?你能區(qū)分它們嗎?請(qǐng)觀察分析后回答：

（1）A是藻類植物，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有_____________等器官的分化。

（2）B是_________植物，只有__________，沒有真正的根。

（3）從C蕨類植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官分化，圖C標(biāo)號(hào)3是該植物的________。1是孢子囊,內(nèi)生有大量________，圖中______植物靠孢子繁殖，因此又稱為孢子植物。

（4）D和E稱為__________植物，植物的種子沒有果皮包被著的是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為棗莊市生物實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，仔細(xì)觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理

①低倍鏡換成了高倍鏡

②玻片向右下方移動(dòng)了

③玻片向左上方移動(dòng)了

④把小光圈換成了大光圈

⑤轉(zhuǎn)動(dòng)了準(zhǔn)焦螺旋

A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②④ D. ①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[ ]________________。

（2）石榴籽甘甜可口是因?yàn)閇 ]____________含有大量糖分。

（3）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)[ ]_____________________。

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，含有遺傳物質(zhì)的是[ ]____________________。

（5）人體細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是______________、______________和_____________。

（6）與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_____________、____________、____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒的生活不需要能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物都是胎生嗎？_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中可能影響蚯蚓的生物因素是（ ）
A.草
B.蜜蜂
C.蟋蟀
D.老鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡試驗(yàn)中，當(dāng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視（ ）

A．目鏡 B．撥片標(biāo)本 C．粗準(zhǔn)焦螺旋 D．物鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案