小王從朋友那兒要來一只剛出生不久的小花貓。如何讓小花貓到指定的地方去飲水呢?同學(xué)們替小王想出了下列方法:
  方法一:找一只訓(xùn)練有素的貓與小花貓作伴,時間不長,小花貓也學(xué)會了到指定的地方去飲水。
  方法二:定期令小花貓到指定的地方去飲水,小花貓也能學(xué)會到指定的地方飲水。
  方法三:小花貓到指定的地方飲水后,立即給小花貓吃它最愛吃的食物,多次以后,小花貓也能學(xué)會到指定的地方去飲水。
回答問題:
小花貓到指定的地方飲水,這是一種什么行為?______________________________為什么?                                                                     
以上三種方法可行嗎?___________________________________。為什么?
                                                                       。
  動物的這種行為對其生存有何意義?                                     。

(1)學(xué)習(xí)行為 因為是在先天因素的基礎(chǔ)上,通過學(xué)習(xí)與經(jīng)驗得來的
(2)可行,因為上述三種行為都滿足建立學(xué)習(xí)行為的條件   (3)有利于個體的生存和種族的延續(xù)

解析試題分析:動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,并自然選擇進(jìn)化而來的,而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為,小花貓到指定的地方飲水,因為是在先天因素的基礎(chǔ)上,通過學(xué)習(xí)與經(jīng)驗得來的,所以屬于學(xué)習(xí)行為,題干中的三種方法都滿足建立學(xué)習(xí)行為的條件,所以三種方法都可行,動物通過運動可以改變自身的空間位置,有利于尋找食物和配偶、逃避敵害等,即有利于種族的繁衍和個體生存。
考點:本題考查的是動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。
點評:此題為基礎(chǔ)知識題,正確的判斷動物行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為主要看該行為是否是一出生就有的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

小王從朋友那兒要來一只剛出生不久的小花貓.如何讓小花貓到指定的地方飲水呢?同學(xué)們替小王想出了下列方法.
方法一:找一只訓(xùn)練有素的成年貓與小花貓做伴,時間不長,小花貓也學(xué)會了到指定的地方去飲水.
方法二:定期令小花貓到指定的地方飲水,小花貓也能學(xué)會到指定的地方飲水.
方法三:小花貓到指定的地方飲水后,立即給小花貓吃它最愛吃的食物,多次以后,小花貓也能學(xué)會到指定的地方飲水.
請根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題.
(1)小花貓到指定的地方飲水,這是一種什么行為?為什么?
學(xué)習(xí)行為因為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過學(xué)習(xí)與經(jīng)驗獲得的
學(xué)習(xí)行為因為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過學(xué)習(xí)與經(jīng)驗獲得的

(2)以上三種方法可行嗎?為什么?
可行,因為上述三種方法都滿足建立學(xué)習(xí)行為的條件
可行,因為上述三種方法都滿足建立學(xué)習(xí)行為的條件

(3)動物的這種行為對其生存有何意義?
有利于個體的生存和種族的延續(xù),使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境
有利于個體的生存和種族的延續(xù),使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

小王從朋友那兒要來一只剛出生不久的小花貓.如何讓小花貓到指定的地方去飲水呢?同學(xué)們替小王想出了下列方法:
方法一:找一只訓(xùn)練有素的貓與小花貓作伴,時間不長,小花貓也學(xué)會了到指定的地方去飲水.
方法二:定期令小花貓到指定的地方去飲水,小花貓也能學(xué)會到指定的地方飲水.
方法三:小花貓到指定的地方飲水后,立即給小花貓吃它最愛吃的食物,多次以后,小花貓也能學(xué)會到指定的地方去飲水.
回答問題:
(1)小花貓到指定的地方飲水,這是一種什么行為?
學(xué)習(xí)行為
學(xué)習(xí)行為
為什么?
由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動
由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動

(2)以上三種方法可行嗎?為什么?
可行 法一、方法二利用了小花貓的學(xué)習(xí)行為.方法三利用了條件反射原理.
可行 法一、方法二利用了小花貓的學(xué)習(xí)行為.方法三利用了條件反射原理.
.動物的這種行為對其生存有何意義?
有利于生物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境
有利于生物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

小王從朋友那兒要來一只剛出生不久的小花貓。如何讓小花貓到指定的地方去飲水呢?同學(xué)們替小王想出了下列方法:
方法一:找一只訓(xùn)練有素的貓與小花貓作伴,時間不長,小花貓也學(xué)會了到指定的地方去飲水。
方法二:定期令小花貓到指定的地方去飲水,小花貓也能學(xué)會到指定的地方飲水。
方法三:小花貓到指定的地方飲水后,立即給小花貓吃它最愛吃的食物,多次以后,小花貓也能學(xué)會到指定的地方去飲水。
(1) 小花貓到指定的地方飲水,這是一種什么行為?___________________________為什么?_____________________________________________________。
(2) 以上三種方法可行嗎?為什么?___________________________________。
(3) 動物的這種行為對其生存有何意義?______________________________。

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