對淀粉進(jìn)行消化的消化液是

A 胰液、腸液、膽汁        B 唾液、胰液、腸液   

C 胰液、腸液、胃液        D唾液、胃液、腸液

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某學(xué)校生物課外活動(dòng)小組，在完成“觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)后，又提出了酸、堿環(huán)境是否影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，并進(jìn)行了探究．他們選用的材料用具和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下．
材料用具：試管、量筒、燒杯、滴管、石棉網(wǎng)、鐵架臺(tái)、酒精燈、溫度計(jì)、新鮮唾液、淀粉漿糊、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液、蒸餾水、碘液等．
實(shí)驗(yàn)方案：

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    編號/內(nèi)容 1號試管 2號試管 3號試管
    實(shí)
    驗(yàn)
    步
    驟    		 1 加2毫升漿糊 加2毫升漿糊 加2毫升漿糊
    2 加2毫升蒸餾水 加2毫升鹽酸 加2毫升氫氧化鈉溶液
    3 加2毫升唾液 加2毫升唾液 加2毫升唾液
    4 放入盛有37℃水的燒杯中，恒溫10分鐘，冷卻 放入盛有37℃水的燒杯中，恒溫10分鐘，冷卻 放入盛有37℃水的燒杯中，恒溫10分鐘，冷卻
    5 滴入2滴碘液 滴入2滴碘液 滴入2滴碘液
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán)請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題．
    （1）1號試管在實(shí)驗(yàn)中的作用是
    對照
    對照
    ．
    （2）1號試管滴入碘液后沒有變成藍(lán)色，其原因是
    唾液中的唾液淀粉酶，將淀粉完全分解成了麥芽糖
    唾液中的唾液淀粉酶，將淀粉完全分解成了麥芽糖
    ．
    （3）由該探究實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
    酸、堿環(huán)境都抑制唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，在中性環(huán)境中唾液淀粉酶對淀粉的消化作用最強(qiáng)
    酸、堿環(huán)境都抑制唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，在中性環(huán)境中唾液淀粉酶對淀粉的消化作用最強(qiáng)
    ．
    （4）將3支裝有漿糊的試管放入37℃溫水中，恒溫10分鐘的目的是什么？
    使唾液淀粉酶有充分的作用時(shí)間
    使唾液淀粉酶有充分的作用時(shí)間
    ．

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    科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西省初三下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：選擇題

    對淀粉進(jìn)行消化的消化液是

    A 胰液、腸液、膽汁        B 唾液、胰液、腸液   

    C 胰液、腸液、胃液        D唾液、胃液、腸液

     

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    科目：初中生物 來源： 題型：單選題

    對淀粉進(jìn)行消化的消化液是


    1. A.
      胰液、腸液、膽汁
    2. B.
      唾液、胰液、腸液
    3. C.
      胰液、腸液、胃液
    4. D.
      唾液、胃液、腸液

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    科目：初中生物 來源：2011屆江西省萍鄉(xiāng)六中初三下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：單選題

    對淀粉進(jìn)行消化的消化液是
    A 胰液、腸液、膽汁        B 唾液、胰液、腸液   
    C 胰液、腸液、胃液        D唾液、胃液、腸液

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