【題目】日常生活中，有人喜歡把植物放在室外陽光下，有人喜歡把植物放在室內(nèi)。太陽光與照明燈光對植物光合作用哪個(gè)更有利呢?小科進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

（作出假設(shè)）太陽光比照明燈光更有利于植物的光合作用。

（材料準(zhǔn)備）玻璃鐘罩、量筒、同一品種的天竺葵、水、白磷和其它必需的器材。

（實(shí)驗(yàn)步漢）

①按如圖所示的裝置連接好實(shí)驗(yàn)器材,并檢驗(yàn)裝置氣密性。

②取6株生長狀況相同的天竺葵，分別放入6套相同裝置內(nèi)，每套裝置如圖所示,平均分成兩組。

③第一組裝置放在陽光下，第二組裝置放在密閉的黑色帳篷中(內(nèi)有溫控裝置)，用具有自動調(diào)光系統(tǒng)的照明燈照射。

④6小時(shí)后，用激光筆點(diǎn)燃足量白磷，待白磷燃燒熄滅并冷卻后，打開彈簧夾,測得并記錄量筒內(nèi)水量的變化數(shù)據(jù)。

……

（交流與討論）

本實(shí)驗(yàn)用自動調(diào)光系統(tǒng)的作用是調(diào)節(jié)照明燈的________。

(2)小科認(rèn)為實(shí)驗(yàn)測得量筒內(nèi)水量的變化數(shù)據(jù)，就是植物產(chǎn)生的氧氣體職。你認(rèn)為小科的觀點(diǎn)是____________的。(填“正確”或“不正確”)

（評價(jià)與反思）

(3)從植物光合作用的原料分析，為使光合作用正常進(jìn)行應(yīng)向裝內(nèi)提供____________。

(4)為增加證據(jù)的可靠性，小科認(rèn)為還需改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

【答案】 光照強(qiáng)度與太陽光強(qiáng)度的變化相似(或光照強(qiáng)度或燈泡亮度) 不正確 二氧化碳

【解析】（1）調(diào)光系統(tǒng)，可以根據(jù)室內(nèi)亮度變化進(jìn)行自動調(diào)光，保證室內(nèi)有一定的亮度。自動調(diào)光系統(tǒng)的作用相當(dāng)于調(diào)節(jié)照明燈的光照強(qiáng)度或燈泡亮度。

（2）植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，白磷燃燒會消耗氧氣。量筒內(nèi)水量的變化數(shù)據(jù)，并不能完全代表植物產(chǎn)生的氧氣體積。小科的觀點(diǎn)是不正確的。

（3）光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程�？梢姽夂献饔玫脑鲜牵憾趸己退�；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧氣；場所是：葉綠體；條件是：光。從植物光合作用的原料分析，為使光合作用正常進(jìn)行應(yīng)向裝內(nèi)提供二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病是由病原體引起的，病原體可以是細(xì)菌、病毒或寄生蟲。（_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與自然選擇學(xué)說的內(nèi)容無關(guān)的是：

A. 生存斗爭 B. 用進(jìn)廢退 C. 適者生存 D. 過度繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人類所特有的反射的是（ ）
A.老馬識途
B.驚弓之鳥
C.晨雞報(bào)曉
D.談虎色變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是進(jìn)行人工呼吸的幾個(gè)步驟，根據(jù)人工呼吸的具體操作要求，進(jìn)行正確的排序，并回答后面的問題：

（1）當(dāng)有人因?yàn)槊簹庵卸径Ｖ购粑鼤r(shí)，可以用該方法進(jìn)行急救，那么，正確的操作步驟應(yīng)該是（填字母序號后位置表示）：________．

（2）清除被搶救者口鼻內(nèi)的異物和污物是為了________．

（3）捏緊被搶救者的鼻孔吹氣是為了________．

（4）在給被搶救者吹氣的過程中，每分鐘吹氣的次數(shù)與正常人的________相同．

（5）如果被搶救者的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有________，并且氣體能從________排出，則證明人工呼吸有效．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯(俗稱“土豆”)是人們十分喜愛的食物之一。請回答下列問題:

(1)食用的馬鈴薯屬于該植物的____________(填器官名稱)。

(2)把切好的土豆絲放入清水中,過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)土豆絲變得硬挺，從細(xì)胞液濃度分析這主要是因?yàn)?/span>_____________。

(3)如圖是發(fā)芽的馬鈴薯，種入土壤后長成新植株。這種生殖方式屬于____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）圖中二氧化碳從無極環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過程是________

（2）在平衡狀態(tài)下，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是________，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于________．

（3）細(xì)菌和真菌都是分解者，它們在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是細(xì)菌________．

（4）只要該生態(tài)系統(tǒng)不崩潰，就始終進(jìn)行著________循環(huán)和________流動．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲為________細(xì)胞，圖乙為________細(xì)胞.

（2）圖中________（填序號）是細(xì)胞生命活動的控制中心，它的名稱是________，圖甲中①結(jié)構(gòu)的名稱是________．

（3）在細(xì)胞內(nèi)有許多微細(xì)的結(jié)構(gòu)，能使細(xì)胞內(nèi)的一些有機(jī)物，經(jīng)過復(fù)雜的變化，將其中儲存的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞生命活動利用，這些微細(xì)結(jié)構(gòu)存在于圖中的________（填序號）中．

（4）切西瓜時(shí)，會流出許多汁液，若以圖中有一種屬于西瓜細(xì)胞，則汁液主要來自該細(xì)胞的________（填序號）中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是圖，屬于動物細(xì)胞的是圖．
（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[] ．
（3）人體與動物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有[]、[]和[]等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)[]、[]和[] ．
（4）切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[] ．
（5）被成為遺傳信息庫的是[] ， 其中含有遺傳物質(zhì)．
（6）在細(xì)胞中，具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[] ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案