【題目】如圖是人的屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖一中標(biāo)號(hào)①的結(jié)構(gòu)名稱______;圖二中標(biāo)號(hào)②的結(jié)構(gòu)名稱______。
(2)當(dāng)手臂垂直于地面提起重物的那一刻,圖中的①和②分別處于什么狀態(tài)______。(填字母)
A.收縮舒張 B.舒張收縮 C.收縮 收縮 D.舒張舒張
【答案】肱二頭肌肱三頭肌C
【解析】
人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。圖中①肱二頭肌,②肱三頭肌。
(1)圖中①肱二頭肌;②肱三頭肌,圖一為屈肘動(dòng)作,圖二為伸肘動(dòng)作。
(2)骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的。例如,屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生。屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。當(dāng)手臂垂直于地面提起重物的那一刻,感覺(jué)比較累,是因?yàn)殡哦^肌,肱三頭肌均處于收縮狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于動(dòng)物行為,你認(rèn)為不正確的是( 。
A. 動(dòng)物的先天性行為對(duì)動(dòng)物的生存更重要
B. 烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎的行為屬學(xué)習(xí)行為
C. 一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜
D. 蜜蜂社群中,工蜂和蜂后是由受精卵發(fā)育而來(lái),雄蜂是由未受精卵發(fā)育而來(lái)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置(標(biāo)號(hào)1-6為蠶豆種子,已知蠶豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃).請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問(wèn)題:
(1)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇________兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照。
(2)探究種子萌發(fā)需要適量的水分時(shí)的實(shí)驗(yàn)組是編號(hào)為__________的種子。
(3)該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組__________________,會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。
(4)下特大暴雨,一些播種了的大片旱地一夜之間被洪水淹沒(méi)了,導(dǎo)致種子無(wú)法萌發(fā),該實(shí)驗(yàn)裝置中,編號(hào)為_________的種子所處的條件與此相當(dāng)。
(5)種子萌發(fā)除必須的外界條件外,還需滿足自身?xiàng)l件且不在_________的條件。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明學(xué)習(xí)了“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)”一節(jié)知識(shí)后,他用兩塊長(zhǎng)方形的竹板(1,2)、一顆螺絲(3)和兩條松緊帶(4,5)制作了肌肉牽拉骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的模型,如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)如圖的模型中數(shù)字_____代表骨,數(shù)字_____代表關(guān)節(jié),骨、骨連結(jié)和骨骼肌共同組成人體的_____系統(tǒng)。
(2)如果該圖模型所處的狀態(tài)表示屈肘動(dòng)作,則圖中4代表_____(填“肱二頭肌”或“肱三頭肌”)收縮,5代表_____(填“肱二頭肌”或“肱三頭肌”)舒張。骨骼肌的收縮要受_____的協(xié)調(diào)和控制,所需的能量來(lái)自肌細(xì)胞內(nèi)_____的氧化分解。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】檢測(cè)發(fā)現(xiàn):蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中該物質(zhì)的濃度。發(fā)揮作用的主要結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為棗莊市生物實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像,仔細(xì)觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理
①低倍鏡換成了高倍鏡
②玻片向右下方移動(dòng)了
③玻片向左上方移動(dòng)了
④把小光圈換成了大光圈
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)了準(zhǔn)焦螺旋
A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②④ D. ①②⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人說(shuō):“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附”著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的!币罁(jù)是光合作用:
①消耗二氧化碳 ②產(chǎn)生氧氣 ③消耗水 ④產(chǎn)生有機(jī)物
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④
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