【題目】下列屬于中間過渡類型的化石是

A．恐龍化石 B．種子蕨 C．恐龍蛋 D．恐龍足跡化石

【答案】B

【解析】

試題分析：在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的，種子蕨化石證明了種子植物是由古代的蕨類植物進(jìn)化來的，種子蕨是蕨類植物向種子植物進(jìn)化的過渡類型，可見B符合題意。

故選。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。據(jù)圖回答：

（1）飯后一段時(shí)間，血液流經(jīng)甲后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)顯著增加，則甲可能是_______（填器官名稱）。該血液經(jīng)血管⑥，首先回到心臟的[_____]_______（填心腔名稱）。

（2）與血管⑤比，血管⑦中血液的_______含量增加，該物質(zhì)是透過肺泡壁和______壁進(jìn)入血液的。

（3）體檢時(shí)，某人尿液中檢測(cè)出大分子蛋白質(zhì)，可能是腎單位中_______發(fā)生了病變。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，葉脈不是平行脈的是（ ）。

A．小麥 B．玉米 C．甘蔗 D．月季

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根是陸生植物吸收水分的主要器官，它從土壤中吸收大量的水，滿足植物體生長(zhǎng)發(fā)育的需要．如圖是細(xì)胞吸水和失水模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）根吸收水分的主要部位是根尖的________．

（2）施肥過多植物會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度________根毛細(xì)胞細(xì)胞液濃度．

（3）小明在做“制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在載玻片上沒有滴清水，而是滴了一滴0.9%的生理鹽水，則他可能觀察到的細(xì)胞是如圖中的________圖．

（4）在細(xì)胞中，控制著細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，不屬于藻類的是 （ ）。

A．海帶 B．紫菜 C．石蒓 D．白菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葉芽與枝條結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）乙圖中的[1] 來源于甲圖中[ ] 的發(fā)育．

（2）甲圖中的[D]能伸長(zhǎng)主要是因?yàn)閇A]生長(zhǎng)點(diǎn)能分裂產(chǎn)生 ．

（3）乙圖中的[2] 來源于甲圖中的[ ] 的發(fā)育．

（4）乙圖中的[3]是 ，來自甲圖中的[ ] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是花、枝條、果實(shí)、枝芽示意圖，依圖回答問題：

（1）圖一所示結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是________。

（2）圖二中甲是由圖一中的________發(fā)育來的，圖二中的D和 E分別是圖三中的________和________發(fā)育來的 ，圖三中的5將來發(fā)育成________。

（3）如果圖一中的①被蟲子吃掉它還能結(jié)出果實(shí)嗎？ 為什么？

（4）圖二中有A、B兩處環(huán)割，葉片D能產(chǎn)生淀粉嗎？

（5）果實(shí)乙能長(zhǎng)好嗎？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)中，說明了生物能夠影響環(huán)境的道理的是（　　）

A. 螳螂捕蟬，黃雀在后 B. 千里之堤，潰于蟻穴

C. 種瓜得瓜，種豆得豆 D. 風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌的基本形態(tài)一般不包括（　�。�

A. 桿形 B. 球形 C. 長(zhǎng)方形 D. 螺旋形

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同步練習(xí)冊(cè)答案