【題目】下列有關(guān)人類生殖發(fā)育知識的敘述中，錯誤的是（ ）

A.胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官是胎盤和臍帶

B.正常情況下，人體受精卵形成部位是輸卵管

C.青春期是身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金期

D.男性的輸精管結(jié)扎后，仍具有男性的第二性征，并能產(chǎn)生精子

【答案】A

【解析】

（1）男性的生殖系統(tǒng)包括精囊腺、輸精管、睪丸、陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等。
（2）人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖：

A．胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官是胎盤，故A錯誤。

B．據(jù)分析可見：人體受精卵形成部位是輸卵管，故B正確。

C．青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時期，身體會發(fā)生很大的變化，故C正確。

D．男性的第二性征是由睪丸產(chǎn)生的雄性激素控制的，因此男性的輸精管結(jié)扎后，仍具有男性的第二性征，并能產(chǎn)生精子 ，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究

某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設(shè)計了如下表所示的實驗方案：

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量小塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2ml唾液

A

2ml唾液

2ml唾液

2ml唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

B

攪拌

攪拌

溫度

37℃

37℃

37℃

0℃

100℃

水浴加熱

10分鐘

加入兩滴碘液后現(xiàn)象

（1）為了探究“唾液對饅頭有消化作用”，選用1號和2號兩支試管作對照試驗，在2號試管的A處應(yīng)加入__________________。

（2）為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有消化作用”，選用1號和3號兩支試管進行對照實驗，那么B處的處理方法是___________；1號試管中加入碘液后溶液不變藍，原因是_____________________________________________。

（3）試管1、2、3放在37℃溫水中，水浴加熱10分鐘，是模擬______環(huán)境。如果選用1、4、5號試管進行實驗，變量是__________，如果滴加兩滴碘液后，預(yù)期的4、5號試管_____________，分析其原因是：________。

（4）下圖中曲線丙最終分解產(chǎn)物是 _______；曲線_________是淀粉在消化道中的消化過程，甲、乙、丙三種物質(zhì)均可以在D處被消化，D器官與此功能相適應(yīng)的特點是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】化石記錄顯示： 形成早的古老地層中，化石生物種類 ，結(jié)構(gòu) ; 形成晚的地層中,化石生物種類 ，結(jié)構(gòu) 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D、E表示與人體新陳代謝直接相關(guān)的生理過程

（1）完成A過程的主要器官是_______。

（2）B過程叫做________內(nèi)的氣體交換。

（3）經(jīng)過C過程，血液中相關(guān)物質(zhì)的變化是_______________________。

（4）尿液形成包括[D]腎小球的濾過作用和[E]腎小管的_________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般而言，探究活動起始于（ ）

A.提出問題 B.作出假設(shè) C.制定計劃 D.實施計劃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了消滅蚊子，人們向其生活的湖里噴灑殺蟲劑。只要殺蟲劑含量在950pm以下，都不會對脊椎動物有毒害作用。然而第二年人們發(fā)現(xiàn)大量食魚鳥死在湖中。根據(jù)下表（第二年測得的湖中生物體內(nèi)殺蟲劑含量）和能量金字塔，分析錯誤的是（ ）

生物

殺蟲劑含量（ppm）

浮游植物

1

浮游動物

10

魚

100

食魚鳥

1000

A. 該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物是生產(chǎn)者，浮游動物、魚、食魚鳥是消費者

B. “浮游植物←浮游動物←魚←食魚鳥”是該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈

C. 由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動的過程中逐級遞減

D. 食魚鳥營養(yǎng)級別最高，殺蟲劑通過食物鏈在其體內(nèi)積累超過致死量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜合應(yīng)用

草莓是大家喜愛的水果之一，被稱為“開春第一果”。小明同學(xué)對適合北京種植的草莓進行了相關(guān)的研究。

（1）草莓可以利用匍匐莖進行繁殖（如圖1），這種生殖方式屬于____________（填有性或無性）生殖。

（2）小明同學(xué)制作了草莓葉片橫切面的臨時切片，觀察到葉片結(jié)構(gòu)如圖2。能向葉片運送水分和無機鹽的導(dǎo)管位于結(jié)構(gòu)[ ]_______中。

（3）小明同學(xué)還研究了不同光照處理對草莓生長的影響，結(jié)果如下圖。

①CO2是光合作用的原料之一，因此CO2吸收速率可以反映__________強度。小明通過比較圖中的曲線發(fā)現(xiàn)，隨著遮光程度的增加，草莓植株CO2吸收速率整體下降，同時比較CO2吸收速率的峰值，不僅數(shù)值不同，且峰值出現(xiàn)的_____和_____也均不同。

②小華同學(xué)指出小明的實驗方案有不足，應(yīng)補充處理方式為____________的對照組，然后通過比較對照組和實驗組的結(jié)果，才能得出正確的結(jié)論。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一個描述花生的謎語：“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子�！痹谥参锏膫�體發(fā)育中，“麻屋子、紅帳子、白胖子”分別由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（　　)

A. 珠被、受精極核、受精卵 B. 子房壁、珠被、受精卵

C. 子房壁、受精卵、受精極核 D. 果皮、種皮、胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物是以實驗為基礎(chǔ)的生命科學(xué)，同學(xué)們盡情地在實驗課中體驗探究的樂趣吧!請你結(jié)合如下兩組實驗分析回答：

（1）如圖為“萌芽”社團在探究“饅頭在口腔中的變化”時的方案設(shè)計，試管均置于37℃溫水中10分鐘：

⑴滴加碘液后，________號試管不會變藍。

⑵若以“牙齒咀嚼和舌的攪拌”為探究變量，應(yīng)選取________作為一組對照實驗。

（2）下表為“思邁”小組在探究“如何保鮮肉湯”時的操作處理，三個相同的錐形瓶內(nèi)各加入50毫升肉湯并高溫煮沸15分鐘：

標(biāo)號

甲

乙

丙

瓶口

敞開

敞開

塞消毒棉球

溫度

25℃

5℃

25℃

現(xiàn)象

變質(zhì)

不變質(zhì)

不變質(zhì)

⑶實驗前將錐形瓶內(nèi)的肉湯高溫煮沸的目的是________。

⑷依據(jù)實驗結(jié)果，小組三位同學(xué)的推測不合理的是________。

甲：錐形瓶內(nèi)的肉湯自然就會形成細菌

乙：肉湯腐敗是由空氣中的細菌造成的

丙：低溫可抑制細菌的正常生長和繁殖

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同步練習(xí)冊答案