把萌發(fā)的種子放在暖水瓶中幾個小時后，暖水瓶的溫度變化是


  1. A.
    不變
  2. B.
    高低不定
  3. C.
    升高
  4. D.
    降低
C
試題分析：萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用，將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。
考點(diǎn)：本題考查的是呼吸作用過程中有機(jī)物的分解能量的釋放。
點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是關(guān)鍵知道萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?鄰水縣）科學(xué)探究通常包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析結(jié)果和得出結(jié)論幾個環(huán)節(jié)．請回答科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)的有關(guān)問題．
（1）提出問題：當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時，鼠婦很快就爬走了．以下?lián)饲榫疤岢龅膸讉�問題，哪一個不夠具體、明確？（
A
A
）
A．鼠婦為什么會爬走呢？
B．鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？
C．鼠婦爬走是因?yàn)榘釀踊ㄅ鑼λa(chǎn)生了刺激嗎？
（2）作出假設(shè)：許多作物是在春天氣候轉(zhuǎn)暖后播種的，天寒地凍不適合播種．由此可以對種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出的假設(shè)是
種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案，請判斷哪個實(shí)驗(yàn)方案更能說明問題．                                    （
C
C
）
A．將甲組放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中．
B．將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中．
C．將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)：“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用量筒先量取2毫升唾液倒入試管中，馬上再用同一個量筒量取2毫升清水倒入另一只試管中，以形成對照．這種操作方式不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請加以改正．
量取清水要另取一個量筒（或者把量筒洗凈后再量取清水；或者先量取清水再量取唾液）
量取清水要另取一個量筒（或者把量筒洗凈后再量取清水；或者先量取清水再量取唾液）
．
（5）分析結(jié)果和得出結(jié)論：晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．收集到了如下表所示的數(shù)據(jù)．

<mark id="qoxcu"></mark>
    


    
試管與燈的距離（厘米）
10
20
30
40
    

    
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）
60
25
10
5由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
    氣泡多光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)
    氣泡多光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)
    ．

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
			
	
    
		
    


    同步練習(xí)冊答案
    


    


    






















			
    



    
	







    <kbd id="qoxcu"></kbd>