【題目】下列對(duì)應(yīng)關(guān)系完全正確的一組是
甲.腎上腺激素 乙.甲狀腺激素 丙.胰島素 丁.生長(zhǎng)激素
①過多 ②過少 a.幼年期 b.成年期
A. 丙+a+①……甲亢 B. 乙+b+①……呆小癥
C. 甲+b+①……糖尿病 D. 丁+a+②……侏儒癥
【答案】D
【解析】甲、腎上腺分泌腎上腺激素等。這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高,并且促使皮膚因血管擴(kuò)張而顯得面紅耳赤。
乙、甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足,就會(huì)患呆小癥,患者身材矮小,智力低下,生殖器官發(fā)育不全。
丙、人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一,患糖尿病的人常表現(xiàn)出多尿、多飲、多食、消瘦和疲乏等癥狀,對(duì)患糖尿病的人,可以用注射胰島素制劑來治療。
丁、生長(zhǎng)激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用。幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足,就會(huì)患侏儒癥,患者身材矮小、但智力正常。
由以上分析可知,“丁+a+②…侏儒癥”組合正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)中國疾病預(yù)防與控制中心監(jiān)測(cè)顯示,我國大多數(shù)地區(qū)目前仍處于流感活動(dòng)的高峰期。開學(xué)以來,我市各校積極應(yīng)對(duì),對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行全面的清掃。重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消毒處理;査驗(yàn)學(xué)生的預(yù)防接種證,對(duì)未按規(guī)定完成疫苗接種的學(xué)生,通知及時(shí)補(bǔ)種;通過健康教育課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防和個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育。請(qǐng)分析回答:
(1)從傳染病的角度看,流感病毒屬于_____;其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅由_____外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成。
(2)接種流感疫苗可降低流感發(fā)病率,這屬于傳染病頇防措施中的_____。從免疫的角度看,接種流感疫苗后,人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的_____。從而提高對(duì)流感的免疫力。
(3)流感期間,在醫(yī)生指導(dǎo)下預(yù)防性給予健康成人或兒童一些抗流感病毒藥物,對(duì)預(yù)防流感病毒的有效率可達(dá)70%~90%.這些藥品包裝上通常會(huì)印有“OTC”字樣,屬于_____藥。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如表:
數(shù)據(jù)/類型 | 工業(yè)污染區(qū)[來 | 非工業(yè)區(qū) | ||
深色蛾 | 淺色蛾 | 深色蛾 | 淺色蛾 | |
釋放數(shù)目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 |
再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種______現(xiàn)象(填“遺傳”或“變異”).在生物學(xué)中,樺尺蛾的體色稱作為______.
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的.根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是______的結(jié)果.
A.人工選擇的結(jié)果 B.自然選擇的結(jié)果
C.不能解釋的自然現(xiàn)象 D.動(dòng)物聰明的表現(xiàn)
(3)樺尺蛾的幼蟲對(duì)樺樹的危害很大.用______方法控制這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保.
(4)自然選擇學(xué)說認(rèn)為,各種生物能夠產(chǎn)生大量的后代,但只有少數(shù)個(gè)體能存留下來,因?yàn)樗麄冑囈陨娴腳____都是非常有限的,所以進(jìn)行著______;在斗爭(zhēng)中,具有_____的個(gè)體容易生存下來并繁殖后代.
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【題目】人的受精卵形成、開始分裂以及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是( 。
A.卵巢、輸卵管、子宮
B.輸卵管、子宮、子宮
C.輸卵管、輸卵管、子宮
D.輸卵管、子宮、陰道
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】詩句“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽”體現(xiàn)了大自然的幽靜,下列關(guān)于蟬和鳥的生殖與發(fā)育的 敘述正確的是( )
A. 蟬的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育 B. 蟬進(jìn)行無性生殖
C. 鳥類的生殖方式是胎生 D. 鳥類的胚胎是在體內(nèi)完成發(fā)育的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列具有社會(huì)性為的是( )。
A.個(gè)體戶養(yǎng)殖的群鴨 B.一塊棉田里的所有棉鈴蟲
C.在一片森林駐巢的鳥類 D.一群分工不同的蜜蜂
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】太陽發(fā)出的可見光為白光,可分為多種單色光。這些單色光對(duì)植物的生長(zhǎng)影響是否一致呢?生物小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):用不同顏色的塑料薄膜覆蓋在盆栽金盞菊上(植物只能接受與薄膜顏色相同的光),然后給予充足的光照。兩周后測(cè)量葉片長(zhǎng)度和寬度,結(jié)果見下表。請(qǐng)回答下列問題:
組別 | 紅光 | 橙光 | 黃光 | 綠光 | 藍(lán)光 | 紫光 | |
葉長(zhǎng)度 平均值 (cm) | 初始值 | 7.2 | 7.3 | 7.2 | 7.3 | 7.3 | 7.3 |
二周后 | 7.8 | 7.8 | 7.4 | 7.2 | 8.1 | 8.1 | |
增加值 | 0.6 | 0.5 | 0.2 | -0.1 | 0.8 | 0.8 | |
葉寬度 平均值 (cm) | 初始值 | 1.9 | 1.9 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 1.9 |
二周后 | 2.1 | 2.1 | 2.0 | 1.9 | 2.3 | 2.3 | |
增加值 | 0.2 | 0.2 | 0 | -0.1 | 0.3 | 0.4 |
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是______;葉片的生長(zhǎng)情況能反映其______作用的強(qiáng)弱。
(2)由表可知,對(duì)植物生長(zhǎng)促進(jìn)效果最顯著的是_____光,而沒有促進(jìn)效果的是______光。
(3)如遇到連續(xù)陰雨天,為了提高溫室大棚作物產(chǎn)量,通常需要進(jìn)行補(bǔ)光,一般采用白光而非單色光,原因是________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有人認(rèn)可“地球上的生命來自于宇宙中其他星球”的推測(cè)。他們的依據(jù)是( )
A. 在隕石中發(fā)現(xiàn)了有機(jī)物
B. 在原始地球條件下不可能形成有機(jī)物
C. 在其他星球上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了生命
D. 模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)為該推測(cè)提供了證據(jù)
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