【題目】科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如表:

數(shù)據(jù)/類型

工業(yè)污染區(qū)[來(lái)

非工業(yè)區(qū)

深色蛾

淺色蛾

深色蛾

淺色蛾

釋放數(shù)目

154只

164只

472只

496只

再回收率

58%

25%

6%

42%

1樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種______現(xiàn)象遺傳變異).在生物學(xué)中,樺尺蛾的體色稱作為_(kāi)_____

2從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是______的結(jié)果

A人工選擇的結(jié)果 B自然選擇的結(jié)果

C不能解釋的自然現(xiàn)象 D動(dòng)物聰明的表現(xiàn)

3樺尺蛾的幼蟲對(duì)樺樹(shù)的危害很大用______方法控制這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保

4自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為,各種生物能夠產(chǎn)生大量的后代,但只有少數(shù)個(gè)體能存留下來(lái),因?yàn)樗麄冑囈陨娴腳____都是非常有限的,所以進(jìn)行著______;在斗爭(zhēng)中,具有_____的個(gè)體容易生存下來(lái)并繁殖后代

【答案】1變異;保護(hù)色

2B

3生物防治以鳥(niǎo)治蟲或以蟲治蟲或以菌治蟲

4空間;生存斗爭(zhēng);有利變異

【解析】

試題分析:1)(2生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異;樺尺蛾的體色有深淺之分,這是生物的變異現(xiàn)象;動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似,從而不易被敵害發(fā)現(xiàn),利于其避敵和捕食,這種體色叫做保護(hù)色;達(dá)爾文認(rèn)為保護(hù)色是動(dòng)物在自然界長(zhǎng)期演化中形成的,是自然選擇的結(jié)果。

3生物防治就是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法生物防治,大致可以分為以蟲治蟲、以鳥(niǎo)治蟲和以菌治蟲三大類;它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,避免化學(xué)農(nóng)藥嚴(yán)重污染水體、大氣和土壤,并通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體,危害人群健康因此用生物防治的方法控制樺尺蛾,既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

4英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文認(rèn)為,自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個(gè)體,在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體被淘汰。這就是說(shuō),凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存。達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇。達(dá)爾文認(rèn)為,自然選擇過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、緩慢的、連續(xù)的過(guò)程。生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物可以通過(guò)動(dòng)作、聲音和氣味等傳遞信息。下列各項(xiàng)中,不屬于動(dòng)物群體內(nèi)信息傳遞方式的是( 。

A. 警犬通過(guò)嗅覺(jué)尋找藏匿的毒品

B. 蜜蜂通過(guò)舞蹈告知同伴蜜源的方位

C. 螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物

D. 老母雞“咯咯”地召喚小雞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法。關(guān)于“探究煙草浸出液對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響”實(shí)驗(yàn)的分析,正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)探究的變量是金魚的條數(shù)

B. 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一次即可,不需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是煙草浸出液能抑制金魚的呼吸頻率

D. 實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是燒杯中盛有清水的一組

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀點(diǎn),正確的是

A. 保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)遺傳多樣性

B. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

C. 保護(hù)生物多樣性就是禁止開(kāi)發(fā)和利用一切生物資源

D. 引入世界各地不同的生物,可以增加我國(guó)生物多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】資料一:央視2017年2月8日播出的《感動(dòng)中國(guó)十大人物評(píng)選》中,有一位救火英雄,名叫王峰,河南省南陽(yáng)市方城縣廣陽(yáng)鎮(zhèn)古城村人。2016年5月18日凌晨,南陽(yáng)市臥龍區(qū)西華村一棟民宅突發(fā)大火,濃煙迅速吞沒(méi)了整棟樓房。租住在一樓的王鋒發(fā)現(xiàn)火情后,義無(wú)反顧地三次沖入火場(chǎng)救人的事跡感動(dòng)了許多人。

資料二:2015年2月,紀(jì)錄片《穹頂之下》首發(fā),片中聚焦了霧霾及空氣污染調(diào)查。霧霾中的可入肺顆粒物能通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,危害人體健康。

(1)火災(zāi)發(fā)生時(shí),不論是自救還是他救,都必須首先保證________系統(tǒng)的暢通,才能保證氧氣的供給。

(2)火災(zāi)發(fā)生時(shí),會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,被人吸入后,會(huì)在肺泡處通過(guò)________作用進(jìn)入到毛細(xì)血管的血液中。同時(shí)它和 ________的結(jié)合能力很強(qiáng),從而造成氧不能被其攜帶運(yùn)輸,而造成“一氧化碳中毒”。

(3)逃離現(xiàn)場(chǎng)后,氣管、支氣管內(nèi)壁的纖毛能向咽喉方向不停擺動(dòng),把外來(lái)的塵粒等和粘液一起送到咽部,形成_______

(4)在霧霾天氣頻發(fā)的情況下,用鼻呼吸尤為重要,原因是_____

①鼻毛可阻擋吸入的塵埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激

A. ③ B. ①② C. ①③ D. ①②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種金合歡有大而中空的刺,螞蟻棲居其中,并以金合歡嫩葉尖端為食。有人 針對(duì)此現(xiàn)象提出了這樣的問(wèn)題:“螞蟻棲居在金合歡中,這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎?”

(1)你對(duì)這一問(wèn)題做出的假設(shè)是_____,依據(jù)是_____。

(2)下表是用金合歡幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果。

金合歡幼苗的生長(zhǎng)狀況

沒(méi)有螞蟻棲居的金合歡

有螞蟻棲居的金合歡

10 個(gè)月中的存活率(%)

43

72

幼苗生長(zhǎng)的高

度(厘米)

5 月 25 日一 6 月

16 日

0→6.2

0→31.0

6 月 17 日一 8 月

3 日

6.→10.2

31.0→72.9

從上表中可以看出,該實(shí)驗(yàn)的變量是_____

(3)分析表中記錄的數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是_____

(4)該實(shí)例說(shuō)明,生物與生物之間存在著_____的關(guān)系。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)應(yīng)關(guān)系完全正確的一組是

甲.腎上腺激素 乙.甲狀腺激素 丙.胰島素 丁.生長(zhǎng)激素

①過(guò)多 ②過(guò)少 a.幼年期 b.成年期

A. 丙+a+①……甲亢 B. 乙+b+①……呆小癥

C. 甲+b+①……糖尿病 D. 丁+a+②……侏儒癥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題。

探究菜青蟲是取食十字花科植物,一行是先天性行為嗎?

你的假設(shè)是________________________________。

找有菜青蟲卵的葉片。

找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng),從卵開(kāi)始隔離的目的是明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是_____________,還是后天習(xí)得的行為。

準(zhǔn)十字花科植物的葉片為甲組,和幾其他植物的葉片(如芹菜、筍葉等)為乙組,看菜青蟲更向哪兒取食。步驟中,實(shí)驗(yàn)組葉是_________,對(duì)照組葉是_____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一棵南瓜秧上生有兩種花,其中一種叫“謊花”。被稱作“謊花”的原因是()
A.它是雌花,能夠結(jié)瓜
B.它的花不能吸引昆蟲
C.它是雄花,不能結(jié)瓜
D.它的花靠風(fēng)力來(lái)傳粉

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