蜜蜂具有一系列社會行為．
正確
分析：此題考查的知識點是動物的社會行為的特點．解答時可以從社會行為的特點分工明確、職能不同方面來切入．
解答：蜂群中有蜂王、雄峰、工蜂等，蜂王的主要職能是產(chǎn)卵，分泌的蜂王物質(zhì)激素可以抑制工蜂的卵巢發(fā)育，并且影響蜂巢內(nèi)的工蜂的行為；雄蜂的主要職能是和蜂王交配后，雄蜂不參加釀造和采集生產(chǎn)，個體比工蜂大些；工蜂的主要職能是采集花粉花蜜、哺育幼蜂、泌蠟造蜜、泌漿清巢、保巢攻敵等工作；不同個體之間分工合作，各司其職，共同維持群體生活，這是動物的社群行為．
故答案為：√．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解社會行為的特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下面是三條有關(guān)動物的謎語．請你猜猜并回答有關(guān)問題．
①像魚不是魚，終身海里住，遠(yuǎn)看似噴泉，近看像島嶼．
②頭上兩根須，全身毛茸茸，跳舞傳信息，采蜜又傳粉．
③會飛不是鳥，有翼無羽毛，雙耳能探路，捕蚊本領(lǐng)高．
（1）三個謎語的謎底所指的動物分別是
鯨魚
鯨魚
、
蜜蜂
蜜蜂
、
蝙蝠
蝙蝠
．
（2）三個謎語所指動物中屬于昆蟲的是
②
②
（寫謎語編號），該動物群體內(nèi)往往形成一定的組織，成員之間有明確分工，它們具有一系列的
社會
社會
行為．
（3）科學(xué)家通過對③號謎語所指動物的認(rèn)真觀察和研究，模仿它的
回聲定位
回聲定位
功能原理從制造出了雷達(dá)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蜜蜂的群體由蜂王、雄蜂和工蜂組成，不同成員之間
明確分工
明確分工
，共同維持群體
正常生存
正常生存
，具有一系列的
社會
社會
行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蜜蜂具有一系列社會行為．
√
√
．

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科目：初中生物 來源：2008-2009學(xué)年福建省福州市銅盤中學(xué)八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

蜜蜂具有一系列社會行為．    ．

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