【題目】下列哪項不是人體呼吸道的功能( )
A. 保證氣體順利通過 B. 溫曖、濕潤、清潔人體吸入的空氣
C. 氣體振動發(fā)出聲音 D. 進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠實驗的示意圖,圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級鼠,請回答有關(guān)問題:
(1)在這項研究中,被轉(zhuǎn)移的基因是。
(2)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明是由基因控制的。
(3)性狀能否直接傳給后代?。
(4)在用顯微注射器注射被轉(zhuǎn)移的基因時,受精卵的兩個細(xì)胞核是否發(fā)生了融合?。
(5)轉(zhuǎn)基因超級鼠這個變異能否在后代中出現(xiàn)?。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】患過麻疹以后不會再患該病,是因為( )
A.吞噬細(xì)胞可隨時吞噬麻疹病毒 B.麻疹病毒不會再感染人體
C.麻疹病毒可長期存留在人體內(nèi) D.人體產(chǎn)生的抗體可長期在體內(nèi)存留
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示某人腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化,A,B,C表示組成腎單位的結(jié)構(gòu),那么B內(nèi)的液體和C的結(jié)構(gòu)名稱分別是( )
A.血液、腎小球
B.原尿、腎小球
C.原尿、腎小管
D.尿液、腎小管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的血液循環(huán)系統(tǒng)分為___________和_________兩部分,任何一條血液循環(huán)系統(tǒng)均是從_________出發(fā),經(jīng)過一系列復(fù)雜的結(jié)構(gòu)回到人體心臟的____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對應(yīng)。下列分析正確的是
A.若a是生產(chǎn)者,則c是分解者
B.這條食物鏈可以寫成a→b→c
C.若b滅絕,則c的數(shù)量先上升后下降
D.該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的曲線示意血液流經(jīng)身體某器官時某種物質(zhì)(氧氣、二氧化碳或尿素)含量的變化,OC表示器官中相連續(xù)的三種血管。
(1)如果該曲線表示二氧化碳含量的變化,則OC為內(nèi)的血管。BC段血管中流的是血。
(2)如果該曲線表示尿素含量的變化,則OC為內(nèi)的某些血管,BC段血管中的血液流入心臟四腔中的。
(3)如果OC表示腦部的血管,則該曲線表示含量的變化,OA段血管是血管。
(4)無論血液流經(jīng)什么器官,血液成分發(fā)生變化的AB段都是血管。
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