【題目】哈維用結(jié)扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流動(dòng)方向，從而發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)，他使用了以下研究方法中的（ ）

A. 觀察法B. 調(diào)查法C. 實(shí)驗(yàn)法D. 分類(lèi)法

【答案】C

【解析】

實(shí)驗(yàn)法是指在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)利用一定的設(shè)施，控制一定的條件，并借助專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行研究的一種方法。

哈維用結(jié)扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流動(dòng)方向，這種研究方法就是實(shí)驗(yàn)法。觀察法是在自然條件下進(jìn)行的，不對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行控制；調(diào)查法是根據(jù)計(jì)劃收集研究對(duì)象某一方面的材料；分類(lèi)法是根據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行分類(lèi)，C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們通常叫杜鵑的有兩種生物：杜鵑花（Rhododendron simsii）和杜鵑鳥(niǎo)（Cuculus micropterus），前者屬于 界，其中Rhododendron是 名．在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中前者區(qū)別于后者的是它具有 、 、 等結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下人體的結(jié)構(gòu)層次，從小到大排列正確的

①器官 ②細(xì)胞 ③組織 ④人體 ⑤系統(tǒng)

A．②→①→③→④→⑤ B．④→⑤→③→①→②

C．②→③→①→⑤→④ D．④→⑤→①→③→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是

A. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

B. 福建省是生態(tài)系統(tǒng)，福建人是生產(chǎn)者

C. 細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

D. 生態(tài)系統(tǒng)都具有相同的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的是（　�。�

A. a→b→c→d B. a→c→d→b C. a→d→b→c D. d→a→b→c

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ；

（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span> 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ；

（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用（即呼吸作用）的結(jié)構(gòu)是 ；

（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ] 中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)是用 進(jìn)行呼吸，用 輔助呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶喜歡白天活動(dòng)，而蛾喜歡晚上活動(dòng)，影響這兩種動(dòng)物活動(dòng)的主要因素是（ ）；

A．光 B．空氣 C．濕度 D．溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，假設(shè)選用10×的目鏡、40×的物鏡，物像放大的倍數(shù)是（ ）；

A．10 B．40 C．100 D．400

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同步練習(xí)冊(cè)答案