生物學發(fā)展過程中的四個重要事件;
林奈
林奈
創(chuàng)立了生物分類系統(tǒng),達爾文建立了物種起源與生物進化論
哈維
哈維
發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán),沃森和克里發(fā)現(xiàn)了DNA分子的
雙螺旋結(jié)構(gòu)
雙螺旋結(jié)構(gòu)
分析:此題是關(guān)于部分生物學家的生平事跡,思考作答.
解答:解:19世紀初,法國學者拉馬克認為動物和植物都是有生命的物體,首次提出“生物學”一詞,從此,人們才將植物學和動物學統(tǒng)一稱為“生物學“.
林奈是瑞典的植物學家、冒險家,林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法,創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法.
達爾文,英國生物學家,進化論的奠基人,在探究生物進化奧秘的過程中,具有重要貢獻,提出了“自然選擇學說”.
哈維是英國的生理學家.哈維是實驗生理學的創(chuàng)始人之一,他首次闡明了血液循環(huán)的原理.
沃森、克里克的研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射.1951年克里克與沃森相遇,他們共同完成了一個偉大的成就,那就是揭開了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎.他們倆人利用獲得的x射線衍射實驗的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型.
故答案為:林奈、哈維、雙螺旋結(jié)構(gòu)
點評:關(guān)鍵是平時注意多搜集相關(guān)的資料.多積累相關(guān)的知識.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?東營)“我們從哪里來?”“我們是誰?”“我們怎樣生長?”…生命現(xiàn)象是一個最偉大的秘密,等待著我們無止境地探索.請根據(jù)所學生物學知識回答下列問題:
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原始海洋
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(2)古生物學和比較解剖學的研究表明:人類起源于古猿,人類學家將
直立行走
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作為人猿分界的一個重要標準.早期的人類發(fā)展到現(xiàn)代的人,大致經(jīng)歷了南方古猿、能人、
直立人
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受精卵
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的形成標志著一個新生命的開始,胚胎在母體子宮內(nèi),通過臍帶和
胎盤
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從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),并排出廢物.
(4)胎兒在母體內(nèi)生活40周左右發(fā)育成熟,成熟的胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為
分娩
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(5)進入青春期后,在
性激素
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青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,是我們學習的最佳時期,青春期正是樹立遠大理想、塑造美好心靈、學習科學知識的關(guān)鍵時期,我們要充分利用這個時期好好學習知識,增長自己的才干,樹立遠大理想,將來有所作為.
青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,是我們學習的最佳時期,青春期正是樹立遠大理想、塑造美好心靈、學習科學知識的關(guān)鍵時期,我們要充分利用這個時期好好學習知識,增長自己的才干,樹立遠大理想,將來有所作為.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

生物學發(fā)展過程中的四個重要事件;________創(chuàng)立了生物分類系統(tǒng),達爾文建立了物種起源與生物進化論________發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán),沃森和克里發(fā)現(xiàn)了DNA分子的________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

生物學發(fā)展過程中的四個重要事件;______創(chuàng)立了生物分類系統(tǒng),達爾文建立了物種起源與生物進化論______發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán),沃森和克里發(fā)現(xiàn)了DNA分子的______.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年廣東省揭陽市普寧市建新中學七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

生物學發(fā)展過程中的四個重要事件;    創(chuàng)立了生物分類系統(tǒng),達爾文建立了物種起源與生物進化論    發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán),沃森和克里發(fā)現(xiàn)了DNA分子的   

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