【題目】不需要精子與卵細(xì)胞的結(jié)合，而是直接由一個(gè)動(dòng)物體細(xì)胞，利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育出與親代一模一樣的動(dòng)物后代，這個(gè)過程是（　�。�

A. 胎生 B. 動(dòng)物克隆 C. 體內(nèi)受精 D. 體外受精

【答案】B

【解析】克隆指的是先將含有遺傳物質(zhì)的供體細(xì)胞的核移植到去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，然后促使這一新細(xì)胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎，當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入動(dòng)物子宮中使動(dòng)物懷孕，便可產(chǎn)下與提供細(xì)胞核者（親代）一模一樣的動(dòng)物后代。因此克隆不需要精子與卵細(xì)胞的結(jié)合，而是直接由一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，利用現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)生出與親代一模一樣的動(dòng)物后代，這種技術(shù)叫克隆。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是（ ）

A. 自然界中的生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力 B. 生物要為爭(zhēng)奪有限的生存條件進(jìn)行斗爭(zhēng)

C. 具有有利變異的個(gè)體容易生存下來并繁殖后代 D. 為了適應(yīng)壞境，生物會(huì)主動(dòng)產(chǎn)生有利變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物的一段枝條和枝芽(縱剖)的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱①___________⑤___________

(2)圖二中的a由圖一的[]_____發(fā)育而來，圖二中的b由圖一的[]__________發(fā)育而來。

(3)“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”萬(wàn)千枝條是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來_____。

A.根 B.莖 C.芽 D.葉

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，果農(nóng)每年都要對(duì)果樹進(jìn)行修剪，一般盡可能保留________，適當(dāng)剪除枝芽，以確保多結(jié)果實(shí)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊多利已廣為人知，與它的身世有關(guān)的母羊有三只，具體如下，A羊提供細(xì)胞核，B羊提供無(wú)核卵細(xì)胞，C羊代孕，產(chǎn)下多利，克隆羊多利的長(zhǎng)相幾乎和（ ）一模一樣．

A. 供核母羊 B. 供卵細(xì)胞母羊 C. 代孕母羊 D. 供無(wú)核卵細(xì)胞養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞有一定形態(tài)而動(dòng)物細(xì)胞沒有，主要是由于植物細(xì)胞具有[ ] ，它對(duì)細(xì)胞起 作用；

（2）“種瓜得瓜，種豆得豆”說明生物具有 現(xiàn)象，該物質(zhì)主要存在于[ ] ；

（3）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一股刺鼻、刺眼的氣味，該物質(zhì)存在于[ ] 中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常說“血緣關(guān)系”。這里的“血緣”實(shí)際上是指

A. 遺傳物質(zhì) B. 血漿 C. 血細(xì)胞 D. 血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，正是由于____________、____________和____________的存在，使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，生物與環(huán)境才成為____________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙分別表示植物所進(jìn)行的不同生理活動(dòng)，①、②分別表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖中甲表示_____，①是_____。

（2）新鮮的蘿卜存放時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)空心，這一現(xiàn)象與_____代表的生理活動(dòng)有關(guān)。

（3）根從土壤中吸收的②大部分通過丙_作用散發(fā)到空氣中，這主要是由葉片上的_來完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】位于Y染色體上的傳遞途徑是（ ）

A. 外祖母→母親→女兒

B. 祖父→父親→兒子

C. 外祖父→母親→兒子

D. 祖母→父親→女兒

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同步練習(xí)冊(cè)答案