【題目】下列各項(xiàng)中,所有鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育必須經(jīng)歷的階段是( )

A. 交配 B. 筑巢 C. 孵卵 D. 育雛

【答案】A

【解析】鳥(niǎo)類(lèi)的生殖一般要經(jīng)歷6個(gè)過(guò)程,即筑巢--求偶--交配--產(chǎn)卵--孵卵--育雛,其中所有鳥(niǎo)類(lèi)都要經(jīng)歷的階段有3個(gè),即求偶、交配、產(chǎn)卵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一組是真正的魚(yú)類(lèi)( 。

①娃娃魚(yú) ②鮑魚(yú) ③海馬 ④章魚(yú) ⑤鳙魚(yú) ⑥中華鱘 ⑦鯨魚(yú) ⑧帶魚(yú).

A. ①②③④ B. ③⑤⑥⑧ C. ①③⑦⑧ D. ②④⑥⑧

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由于真菌感染而使某森林中所有樹(shù)干的顏色都變成了灰白色,多年以后,此森林中不同顏色的蛾類(lèi)最可能的變化結(jié)果是下圖中的( 。

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)化樹(shù)又稱(chēng)“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類(lèi)群的進(jìn)化線(xiàn)索.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)樹(shù)根處[A]代表原始的單細(xì)胞生物,它生活在 _________中。

(2)A由于營(yíng)養(yǎng)方式不同,進(jìn)化成代表不同生物類(lèi)群的兩大主干。進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類(lèi)單位是 _______。

(3)鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)都是由共同的原始祖先[B] ________________進(jìn)化來(lái)的.

(4)[C]與被子植物在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是 _________________ 。

(5)從進(jìn)化樹(shù)中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、_______、從水生到陸生。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】要想讓同一棵芒果樹(shù)上結(jié)出不同品種的芒果,你認(rèn)為最好采用的方法是( )

A. 扦插 B. 播種 C. 嫁接 D. 太空育種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察鯽魚(yú)形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問(wèn)題:鯽魚(yú)有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:

(1)鯽魚(yú)的體表有________覆蓋。

(2)鯽魚(yú)身體的兩側(cè)有[________]________,可以感知水流的方向。

(3)鯽魚(yú)游泳主要依靠________完成。

(4)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,這是因?yàn)轸~(yú)用________呼吸。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙的生殖方式屬于( )

A. 體內(nèi)受精、卵生 B. 體外受精胎生

C. 體內(nèi)受精、胎生 D. 體外受精、卵生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假定在一個(gè)由草、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,鹿群的數(shù)量將會(huì)

A.迅速上升 B.上升后又下降 C.保持相對(duì)穩(wěn)定 D.迅速下降

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】櫻桃果實(shí)上市后人們出現(xiàn)的反射活動(dòng)中,屬于簡(jiǎn)單反射的是( )
A.聽(tīng)說(shuō)“櫻桃”分泌唾液
B.看到櫻桃果分泌唾液
C.吃著櫻桃果分泌唾液
D.看到“櫻桃”兩字分泌唾液

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同步練習(xí)冊(cè)答案