【題目】對青霉素的使用,下列做法不正確的是( 。
A. 了解注意事項、生產(chǎn)日期、有效期
B. 了解藥物主要成分和適應(yīng)癥
C. 了解用法、用量和藥品規(guī)格
D. 去藥店購買藥品后,按照說明書了解前三項,然后自行使用
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖選擇出正確的一項:( )
A.圖中三條食物鏈,形成一個簡單的食物網(wǎng)
B.圖中的B、C、D都有線粒體能進(jìn)行呼吸作用
C.圖中的A一定有葉綠體或葉綠素
D.圖中的BD之間存在捕食和競爭關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在制作動物細(xì)胞模型時,塑料袋、果脯、瓊脂分別相當(dāng)于細(xì)胞的哪些結(jié)構(gòu)?( )
A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜
D. 細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將某生長旺盛的植株放進(jìn)透明密閉的容器內(nèi),滿足植株所需要的所有自然條件。然后測定夏季一晝夜間容器內(nèi)二氧化碳(CO2)濃度的變化,得到如圖所示的曲線。當(dāng)植株的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時,曲線上對應(yīng)這一生理狀況的點有( )
A. a點和d點 B. b點和c點 C. a點、b點和c點 D. b點、c點和d點
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體血液日夜奔流在血管中,把各器官、系統(tǒng)聯(lián)系在一起。下圖中A、B、C、D代表人體心臟的四個腔,1-10代表不同血管。請結(jié)合下圖回答問題。
(1)生病掛瓶時,藥物隨血液經(jīng)____循環(huán),由[ ]______進(jìn)入心臟,依次經(jīng)過心臟四個腔的順序是____________。(填字母)
(2)體檢抽血時,要捆扎手臂。捆扎處下方有的血管會膨脹起來,這些血管屬于_______,膨脹的原因是____________________________________________________。
(3)氧含量最高的血管是[ ]__________。用餐后,血管⑦和⑧相比,營養(yǎng)物質(zhì)含量更高的血管是[__]。
(4)健康狀態(tài)下,與血管⑧相比,血管⑩中__________等物質(zhì)大量減少,這是由于_____________。
(5)循環(huán)系統(tǒng)有序地工作還要受到____________的調(diào)節(jié)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(示例:[⑥]細(xì)胞質(zhì))
(1)圖_________(填“甲"或“乙")表示的是動物細(xì)胞。
(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ] ___________。
(3)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和______________________的功能。
(4)圖甲所示細(xì)胞特有的,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[ ] _________。
(5)生物體的生長發(fā)育與細(xì)胞生長、分裂和分化有關(guān),細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的_____。
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