【題目】禽流感是由甲型流感病毒導(dǎo)致的禽類傳染病，禽流感的病原體是（ ）
A.家禽
B.寄生蟲
C.禽流感病毒
D.禽流感患者

【答案】C
【解析】解：病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等，引起禽流感的病原體是禽流感病毒．
故選C
此題考查對病原體的認(rèn)識．病原體包括：細(xì)菌、病毒、真菌、寄生蟲等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胸廓由脊柱、________、________及肋間肌組成，底部由______封閉。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察和識別如圖中的植物，并回答問題：

①腎蕨 ②水綿 ③葫蘆蘚 ④向日葵 ⑤玉米 ⑥油松

（1）沒有根、莖、葉等器官分化是_____。

（2）從_____所屬的類群開始出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，且具有了專門的_____組織，但仍需要生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。

（3）_____可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有_____層細(xì)胞，有毒氣體可從背腹兩面侵入細(xì)胞。

（4）請你將圖片中除“玉米”外的植物按照從低等到高等的順序進(jìn)行排列_____。（填序號）

（5）請將這六種植物分為兩類，一類是_____（填標(biāo)號），另一類是_____。（填標(biāo)號）

（6）上述植物中能產(chǎn)生種子，但沒有果實(shí)的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兔和鼠都吃草，兔和鼠又都被狐所捕食，草、兔、鼠、狐四種生物構(gòu)成了 （ ）

A. 一條食物鏈

B. 兩條食物鏈

C. 三條食物鏈

D. 四條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物不斷地從周圍環(huán)境攝取食物，同時(shí)又將食物殘?jiān)痛x廢物排到環(huán)境中，這樣就促進(jìn)了生物圈中的_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國已決定停止進(jìn)口外國未經(jīng)檢驗(yàn)的血液制品，以防止艾滋病的傳入，這種措施屬于（ ）
A.保護(hù)易感者
B.控制傳染源
C.切斷傳播途徑
D.人工免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病傳染性最強(qiáng)的階段是（ ）
A.發(fā)病前的潛伏期
B.發(fā)病的任何時(shí)期
C.恢復(fù)期
D.發(fā)病初期表現(xiàn)出傳染病癥狀時(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類飛行所需的能量直接來自于（ ）
A.食物
B.ATP
C.糖類
D.肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在呼吸過程中肺容量的變化曲線。當(dāng)肺容量由A變化到B，肋間肌和膈肌的舒縮狀況分別是

A. 收縮、舒張

B. 收縮、收縮

C. 舒張、舒張

D. 舒張、收縮

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