（2006?永州）俗話說：“人有人言，獸有獸語．”螞蟻用來交流的“語言”是（　　）
分析：此題考查的知識點是動物的通訊．可以從動物通訊的特點和方式方面來解答．
解答：解：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，動物通過動作、聲音、氣味進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味叫做動物語言．螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味，屬于動物“語言”．
故選：B
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動物通訊的三種方式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?永州）秋高氣爽的日子里，同學(xué)們登山遠(yuǎn)望，心曠神怡．調(diào)節(jié)人體登山動作的系統(tǒng)是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?永州）今春，我市零陵區(qū)某村曾發(fā)生過禽流感疫情，為控制禽流感擴散，對疫區(qū)的全部家禽集中撲殺深埋，其目的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?永州）你和家人被困在1個遙遠(yuǎn)的島上，只有1頭奶牛和一大堆用來喂奶牛的麥子．為了獲得最大的能量和存活最長的時間，你應(yīng)當(dāng)（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?永州）下面每一組圖都為你提供了一個相關(guān)的問題情景，請你運用《合理營養(yǎng)》的知識回答下列問題：
（1）糖類能為人體提供
能量
能量
，所以圖組一中的小朋友可能是因為沒吃早餐，體內(nèi)糖類供應(yīng)不上，而導(dǎo)致頭暈現(xiàn)象．為了避免圖組一現(xiàn)象的發(fā)生，你應(yīng)該怎樣做？
按時起床，不貪睡，并合理用餐；要吃飽，吃好早餐
按時起床，不貪睡，并合理用餐；要吃飽，吃好早餐
．
（2）圖組二中的小朋友牙齦出血，是由于該小朋友挑食，可能缺乏
維生素C
維生素C
所致．你應(yīng)該建議他多吃
新鮮蔬菜水果
新鮮蔬菜水果
．
（3）看了圖組三情景，你最想對這位偏食小朋友說的一句話是：
請你合理膳食，不偏食
請你合理膳食，不偏食
．
（4）你對圖組三情景中的爺爺?shù)囊粭l最佳建議是：
多吃清淡食物，減少食鹽攝入量
多吃清淡食物，減少食鹽攝入量
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案