圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，這種發(fā)育屬于________變態(tài)發(fā)育．

完全
分析：此題考查昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育，據(jù)此答題．
解答：家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲與成蟲差別明顯，這樣的發(fā)育過(guò)程叫做完全變態(tài)；
故答案為：完全
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，卵→幼蟲→蛹→成蟲．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?威海）昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?福州）圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，這種發(fā)育屬于
完全
完全
變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活實(shí)際，解答下列問(wèn)題：
（1）菊花既能進(jìn)行無(wú)性生殖，又能進(jìn)行有性生殖，如果要保持菊花的優(yōu)良特性，易用
無(wú)性
無(wú)性
生殖方式來(lái)繁殖；如果想培育新品種的菊花，多采用
有性
有性
生殖方式繁殖．
（2）某果園的蘋果樹大都產(chǎn)量較低、果實(shí)品質(zhì)欠佳．若要盡快更新為優(yōu)質(zhì)蘋果樹，你認(rèn)為最快捷的生物技術(shù)是
嫁接
嫁接
；如圖是該技術(shù)的示意圖，其中①是
接穗
接穗
、②是
砧木
砧木
；保證該技術(shù)成功的關(guān)鍵是
砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合
砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合
．
（3）如圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)回答：
我國(guó)人民很早就學(xué)會(huì)馴養(yǎng)家蠶，編織絲綢．其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，請(qǐng)問(wèn)繅絲時(shí)在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時(shí)期？
蛹
蛹
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆廣東深圳文匯中學(xué)初二下學(xué)期第2周生物卷（解析版） 題型：選擇題

昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用下圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是　(　　)

A.蜻蜓的不完全變態(tài)可以表示為A→B→C

B.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài),則B為蛹期,C為幼蟲期

C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆山東曹縣初級(jí)中學(xué)初二11月期中素質(zhì)評(píng)價(jià)生物卷（解析版） 題型：選擇題

昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　　）

A．蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→C

B．若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C．若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D．若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

 

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