【題目】長臂猿和大猩猩都是現(xiàn)代類人猿,人類與它們的根本區(qū)別有( )
A.直立行走B.腦發(fā)育的程度
C.制造工具的能力D.前三項
【答案】D
【解析】
現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別主要在于:(1)運動方式不同。(2)制造工具的能力不同。(3)腦發(fā)育的程度不同。
現(xiàn)代類人猿是指黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿,F(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別主要在于:(1)運動方式不同。類人猿主要是依靠臂行;人類則是直立行走。(2)制造工具的能力不同。類人猿可以使用自然工具,但是不會制造工具;人類可以制造并使用各種簡單和復雜的工具。(3)腦發(fā)育的程度不同。類人猿腦的容量約為400毫升,沒有語言文字能力;人腦的容量約為1200毫升,具有很強的思維能力和語言文字能力。現(xiàn)代類人猿與人類都有體毛。故選D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有些同學喜歡把方便面當校園午餐。四位同學關于方便面的爭論,更符合平衡膳食理念的是( )
A.小軍:我喜歡方便面的味道,管它有沒有營養(yǎng)
B.小麗:可以長期把方便面當正餐,它能提供能量
C.小紅:方便面有許多食品添加劑,營養(yǎng)更全面,多吃有益
D.小方:方便面營養(yǎng)不全,常以此代替午餐,不利于健康
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】護士給病人輸液時,不選動脈血管作為針刺入的血管,其中的原因不包括( )
A.動脈的管內血流速度慢B.動脈的管壁較厚
C.動脈的管壁彈性大D.動脈一般分布較深
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【題目】有關青春期的敘述,不正確的是( )
A.出現(xiàn)第一性征
B.身高突增
C.心臟和肺等器官的功能明顯增強
D.男孩和女孩的體形發(fā)生變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將下列動物所屬類別和生殖發(fā)育特點用線連起來。
蝗蟲 a、變態(tài)發(fā)育
青蛙 b、不完全變態(tài)發(fā)育
家鴿 c、體內受精、胎生、哺乳
家兔 d、體內受精、卵生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】完成普利斯特萊的實驗大約需要10天。下列描述中,屬于范·海爾蒙特的實驗和普利斯特萊的實驗中共有的設計是( )
A.將植物放置在光下
B.定時定量給植物澆水
C.將動植物一起培養(yǎng)
D.設置多個實驗對照組
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