【題目】我們?cè)陴B(yǎng)花的過(guò)程中，經(jīng)常給花澆水、施肥、松土，并放在陽(yáng)光下。天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個(gè)花盆只栽一株植物。這些所對(duì)應(yīng)的條件分別是生物生存所需要的什么基本條件

①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ②空氣 ③陽(yáng)光 ④適宜的溫度 ⑤一定的生存空間 ⑥水

A.①③②⑤⑥④B.⑥①②③④⑤

C.④⑤③⑥①D.③⑥④⑤②①

【答案】B

【解析】

本題考查了生物生存的基本條件是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

由分析可知養(yǎng)花時(shí)，我們要經(jīng)常給花澆水，說(shuō)明花的生長(zhǎng)需要水，施肥是為花提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，松土使土壤疏松，利于空氣的進(jìn)入，為根的呼吸提供氧氣，把花放在陽(yáng)光下說(shuō)明生物生存需要陽(yáng)光，天氣冷了還要把花搬進(jìn)室內(nèi)，說(shuō)明需要適宜的溫度，一個(gè)花盆中要栽種適量的花卉，說(shuō)明需要一定的生存空間。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)脈特點(diǎn)的描述不正確的是（ ）

A.管壁厚B.血流速度快C.內(nèi)流動(dòng)脈血D.彈性大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟順序，正確的是

①脫去葉片中的葉綠素 ②把天竺葵放在光下照射

③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分 ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜

⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙 ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液

A.④③②⑤①⑥B.④②③①⑤⑥C.②③④⑤①⑥D.②④③⑤⑥①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為可以分為先天性行為和_____兩類(lèi)。研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和_____法。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】眾所周知，如果沒(méi)有食物，人仍可以存活幾周；如果沒(méi)有空氣，人可能連幾分鐘都無(wú)法生存。人進(jìn)行呼吸時(shí)，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是（ ）

①溫度升高 ②水分增加 ③氧氣含量增加 ④二氧化碳含量增加

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春暖花開(kāi)的時(shí)候，我們會(huì)看到小蜜蜂忙碌地飛舞在花叢中，那么蜜蜂為什么會(huì)被花吸引呢?請(qǐng)根據(jù)這個(gè)問(wèn)題，做出四項(xiàng)合理假設(shè)。

（1）假設(shè)一：_______

（2）假設(shè)二：_______

（3）假設(shè)三：_______

（4）假設(shè)四：_______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物受精過(guò)程依次是（　�。�

①精子與卵細(xì)胞、極核融合 ②花粉管進(jìn)入子房 ③花粉管進(jìn)入胚珠 ④花粉萌發(fā)出花粉管 ⑤花粉管末端破裂放出精子

A.④②③⑤①B.④③②⑤①C.①②③④⑤D.④⑤②③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你結(jié)合下面資料和某同學(xué)開(kāi)展的探究實(shí)驗(yàn)，分析回答有關(guān)問(wèn)題：

入夏以后，惱人的蚊子又“活躍”起來(lái)，為了減少蚊蟲(chóng)的叮咬，某小區(qū)物業(yè)工作人員決定每天向小區(qū)池塘內(nèi)噴灑“無(wú)敵”牌滅蚊劑。噴藥一段時(shí)間后，池塘內(nèi)的一些魚(yú)類(lèi)等動(dòng)物陸續(xù)出現(xiàn)了死亡的現(xiàn)象。

某同學(xué)通過(guò)查閱資料知道了該滅蚊劑對(duì)水生小動(dòng)物具有一定的毒性，而水草A和水草B對(duì)該滅蚊劑有一定的降解作用。為了比較單獨(dú)投放一種水草和混合投放兩種水草對(duì)該滅蚊劑的降解效果，甲同學(xué)決定利用若干玻璃魚(yú)缸、自來(lái)水、“無(wú)敵”牌滅蚊劑、小金魚(yú)、水草A和水草B等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案如下：

①取3個(gè)相同規(guī)格的玻璃魚(yú)缸，分別加入5升自來(lái)水，編號(hào)甲、乙、丙。

②選擇6條I__的小金魚(yú)，平均分成3份，分別投入甲、乙、丙魚(yú)缸中。

③在甲、乙兩個(gè)魚(yú)缸中分別加入生長(zhǎng)良好的200克水草A和200克水草B；向丙魚(yú)缸中加入II__。

④向三個(gè)魚(yú)缸中分別加入10毫升“無(wú)敵”牌滅蚊劑。

⑤將三個(gè)魚(yú)缸放在Ⅲ__的同一地點(diǎn)。

⑥每天定時(shí)觀察各魚(yú)缸中魚(yú)的活躍程度，持續(xù)觀察幾周并記錄。

（1）請(qǐng)你幫助甲同學(xué)完成上述實(shí)驗(yàn)方案：

I_________ II________ Ⅲ________

（2）請(qǐng)你找出，上述方案中需要改進(jìn)的地方加以改正：_______

（3）經(jīng)過(guò)完善和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案后，甲、乙、丙三個(gè)玻璃魚(yú)缸能否看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?____（能或不能），你的理由是__。

（4）物業(yè)工作人員向小區(qū)池塘內(nèi)噴灑“無(wú)敵”牌滅蚊劑，主要目的是消滅蚊子的________期。蚊子和小金魚(yú)這兩類(lèi)動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（表中未涉及的其他條件均適宜）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

1組

2組

3組

4組

5組

實(shí)驗(yàn)條件

2張紙巾

2張紙巾

2張紙巾

2張紙巾

2張紙巾

2粒種子

2粒種子

2粒種子

2粒種子

2粒種子

擰緊瓶蓋

擰緊瓶蓋

擰緊瓶蓋

擰緊瓶蓋

擰緊瓶蓋

不灑水

灑一點(diǎn)水

灑一點(diǎn)水

倒較多的水

灑一點(diǎn)水

櫥柜

櫥柜

冰箱

櫥柜

櫥柜

有光

有光

有光

有光

無(wú)光

種子是否萌發(fā)

沒(méi)有萌發(fā)

全部萌發(fā)

沒(méi)有萌發(fā)

沒(méi)有萌發(fā)

全部萌發(fā)

（1）用2組與4組進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是______________________

（2）3組的種子沒(méi)有萌發(fā)，主要原因是_________________。

（3）如果要測(cè)定大豆種子的發(fā)芽率，可在上表________組的環(huán)境中進(jìn)行。

（4）若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇2組與5組進(jìn)行對(duì)照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)情況，得出的結(jié)論是：_________。

（5）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)明顯存在的不足是：_____。

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