【題目】圖中顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟,據(jù)圖回答問題.
(1)圖中甲往裝片上滴加的液體是_____.,滴加該液體的目的是_____.
(2)以下制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟,請按正確順序排列:_____.
1在載玻片中央滴一滴清水;2在載玻片中央滴一滴生理鹽水;3用鑷子撕取實(shí)驗(yàn)材料;4用碘液給實(shí)驗(yàn)材料染色;5用稀碘液給實(shí)驗(yàn)材料染色6蓋蓋玻片時(shí),平放迅速蓋好;7蓋蓋玻片時(shí),一側(cè)先接觸水滴,再緩慢放下;8擦拭載、蓋玻片;9將實(shí)驗(yàn)材料浸入載玻片上的水滴中并展平.
(3)在觀察時(shí),從目鏡中看到的物像是_____.
【答案】 生理鹽水 維持細(xì)胞原形態(tài) 813974 倒像
【解析】(1)圖甲表示滴,在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的試驗(yàn)中,在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水,保持細(xì)胞的正常形態(tài)。
(2)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;
“蓋:,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液;
“吸”,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤到標(biāo)本的全部。
所以正確的順序是:8.擦拭載、蓋玻片;1.在載玻片中央滴一滴清水;3.用鑷子撕取實(shí)驗(yàn)材料;9.將實(shí)驗(yàn)材料浸入載玻片上的水滴中并展平;7.蓋蓋玻片時(shí),一側(cè)先接觸水滴,再緩慢放下;4.用碘液給實(shí)驗(yàn)材料染色。
(3)在觀察時(shí),從目鏡中看到的物像是倒像,上下左右均顛倒。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如圖.請你結(jié)合做過的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題.
(1)制作臨時(shí)切片時(shí),要捏緊并排的兩片刀片_____切割,多切幾次,選取其中_____的一片,制成臨時(shí)切片.
(2)②和④合稱_____,屬于_____組織.
(3)圖中數(shù)字_____指的是葉片的下表皮,判斷的依據(jù)是下表皮的[]_____比上表皮多.
(4)圖中的[]_____內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,起_____作用.
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推測,秋后落葉時(shí),葉的_____(填上或下)表面朝下落在地上.
(6)根據(jù)對葉片結(jié)構(gòu)的觀察,你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】技能熟練,科學(xué)探究.
下面是小東制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn),請用你所學(xué)知識回答問題.
(1)問:對光時(shí),要使圖1中顯微鏡的哪個(gè)結(jié)構(gòu)對準(zhǔn)通光孔?
答:要使物鏡對準(zhǔn)通光孔.
(2)問:在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴的是哪種液體?
答:在載玻片中央滴一滴 .
(3)問:圖2中制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,操作順序正確的是哪一項(xiàng)?
答:操作順序正確的是 .
A.①②③④,
B.④③①②,
C.④①②③,
D.②③①④
(4)問:圖3是觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的視野,其中視野最亮的是哪一個(gè)?
答:視野最亮的是 .
(5)問:小東將一張剛摘下的龍眼樹的樹葉放到載物臺上觀察,卻無法觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu).據(jù)此推測,利用光學(xué)顯微鏡觀察,對觀察材料有什么要求?
答:利用光學(xué)顯微鏡觀察,觀察的材料必須 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某家族的遺傳圖譜,分析回答下列問題:
(1)從遺傳學(xué)角度來說,父母均表現(xiàn)正常,所生兒女兒患病,這種現(xiàn)象稱為 .
(2)基因由父母傳遞給子女的橋梁是 , 3的基因組成是(用B、b分別表示顯性和隱性基因).
(3)根據(jù)遺傳圖譜可以分析,這一對夫婦再生一個(gè)患病孩子的概率是 . 寫出4的體細(xì)胞中染色體的組成 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請仔細(xì)觀察下面四幅圖,選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)( 。
A.甲圖中的1和2是由乙圖的b發(fā)育而來
B.乙圖中的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在e中
C.植物吸收水分主要靠丙圖的d來進(jìn)行,丙圖中的a起保護(hù)作用
D.丁圖為木本植物莖的結(jié)構(gòu)示意圖,莖的加粗主要與2形成層有關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物作為消費(fèi)者可從外界攝取食物,并通過呼吸作用將其消化分解。這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用
A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉 D.傳播植物種子
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