【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)。
(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上將一份枝的葉片套在一個(gè)透明的塑料袋中。扎緊袋口,一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進(jìn)行____散發(fā)出來(lái)的水蒸氣凝結(jié)而成的。
(2)下午打開(kāi)塑料袋口,迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),熄滅的火柴棍復(fù)燃了,說(shuō)明袋內(nèi)的氣體含____較豐富,這是植物進(jìn)行_____的結(jié)果。
(3)傍晚再套上一個(gè)塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮前打開(kāi)袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍,燃燒的火柴熄滅了,說(shuō)明袋內(nèi)有較多的_____,這是植物進(jìn)行_____的結(jié)果。
【答案】蒸騰作用 氧氣 光合作用 二氧化碳 呼吸作用
【解析】
(1)光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程。氧氣有助燃的特性,氧氣能使快要熄滅的火柴梗(或衛(wèi)生香)復(fù)燃。
(2)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。
(3)植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過(guò)氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程。
(1)被干燥的透明塑料袋罩住的植物枝葉通過(guò)蒸騰作用散失的水分會(huì)凝結(jié)在塑料袋的內(nèi)壁上形成小水珠。因此“一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠”,這是由植物體進(jìn)行蒸騰作用散發(fā)出來(lái)的水蒸氣凝結(jié)而成的。
(2)植物進(jìn)行光合作用釋放氧氣,氧氣有助燃的特性。因此下午打開(kāi)塑料袋口,迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),熄滅的火柴棍復(fù)燃了,說(shuō)明袋內(nèi)的氣體含氧氣較豐富,這是植物進(jìn)行光合作用的結(jié)果。
(3)植物在夜間不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳,二氧化碳有滅火作用。因此第二天天亮前打開(kāi)袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍,燃燒的火柴熄滅了,說(shuō)明袋內(nèi)氧氣被消耗,有較多的二氧化碳,這是植物進(jìn)行呼吸作用的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】七年級(jí)一班的同學(xué)為了探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”,設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題,試回答下列問(wèn)題:
(1)提出問(wèn)題:______。
(2)作出假設(shè):______。
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①該實(shí)驗(yàn)的變量是______。
②選擇下面四個(gè)裝置中的______。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
③以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦,靜置2分鐘,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩側(cè)的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填寫(xiě)在下表中,然后,計(jì)算出全班各組哪次數(shù)據(jù)的平均值?_____。
分鐘 環(huán)境 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
干 土 | ||||||||||
濕 土 |
A.第一次 B.第五次C.第十次D.十次數(shù)據(jù)的平均值
(4)每組選用10只鼠婦,而不用1只,目的是避免偶然性,減小_____。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)怎樣處理鼠婦?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)年紅軍在“翻雪山,過(guò)草地”時(shí),常常有人、馬等陷入沼澤之中,這里所指的“草地”屬于下列哪一種生態(tài)系統(tǒng)
A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng)
C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雌雄蛙抱對(duì),它們是在
A. 促進(jìn)生殖細(xì)胞排出體外 ,提高受精率 B. 促進(jìn)體內(nèi)受精
C. 促進(jìn)雌蛙的休息 D. 促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根莖葉中的管道--_____運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍?/span>.
(2)圖甲中的①是由圖丁中的____(選填圖丁中的標(biāo)號(hào))發(fā)肓而來(lái)的,而圖丙中的①是由圖乙中的_____ (選填圖乙中的標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái).
(3)大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來(lái)自于圖丁中的_____.(選填圖丁中的標(biāo)號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列目鏡和物鏡的組合中,在視野中觀察到細(xì)胞數(shù)目最少的是
A. 10×、40× B. 5×、40× C. 10×、10× D. 5×、10×
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是( 。
①用酒精去掉葉綠素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分
④把天竺葵放在黑暗處一晝夜
⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙
⑥用清水漂洗葉片后滴加碘酒
A. ④③②⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種結(jié)構(gòu)是植物、動(dòng)物和人都有的結(jié)構(gòu)()
A、細(xì)胞壁B、葉綠體C、線粒體D、大液泡
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