讓我們用隨手可得的材料做一個探究實(shí)驗(yàn):
找兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋,在蒸鍋里多放一些水,蒸30分鐘以上(一定要多放一些水,否則會燒干鍋的).盡快用你的手在其中一個饅頭上按一下;然后認(rèn)真洗一下手,在另一個饅頭上按一下.然后將兩個饅頭分別用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤的地方.過一段時間,看一看兩個饅頭發(fā)生了什么變化.
在你進(jìn)行探究活動之前,請先分析一下:
(1)為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘?______
(2)用手在饅頭上按一下,是在做什么?______
(3)能不能只做第二個饅頭的實(shí)驗(yàn)?______.在實(shí)驗(yàn)中,第一個饅頭叫______組,第二個饅頭叫______組.
(1)要把兩個饅頭在蒸鍋里蒸30分鐘,因?yàn)榻?jīng)高溫滅菌后,可以將饅頭上混有的細(xì)菌或真菌的孢子等殺死,這樣就排除了實(shí)驗(yàn)外其他環(huán)境的污染.
(2)用手在饅頭上按一下的操作相當(dāng)于一般培養(yǎng)方法中的接種步驟.
(3)對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
故答案為:(1)高溫滅菌.(2)接種.(3)不能,實(shí)驗(yàn)組,對照組.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

讓我們用隨手可得的材料做一個探究實(shí)驗(yàn):
找三個饅頭和三個干凈的塑料袋,放在蒸鍋蒸30分鐘以上(一定要多放一些水,否則會燒干鍋的).蒸完后,盡快用你的手在其中一個饅頭A上按一下;然后認(rèn)真洗一下手,迅速在第二個饅頭B上按一下,饅頭C不做其他處理.然后將三個饅頭分別用塑料袋封好,一起放到溫暖濕潤的地方.過一段時間,看一看三個饅頭發(fā)生了什么變化.請回答:
①饅頭和塑料袋放在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是
殺菌
殺菌

②用手在饅頭上按一下,是在做什么?
接種
接種

③在實(shí)驗(yàn)中,饅頭C在實(shí)驗(yàn)中起
對照
對照
作用.
④一段時間后發(fā)現(xiàn),A饅頭上的菌落比B饅頭多很多,這個實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
洗手能使手上的細(xì)菌減少
洗手能使手上的細(xì)菌減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

讓我們用隨手可得的材料做一個探究實(shí)驗(yàn):
找兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋,在蒸鍋里多放一些水,蒸30分鐘以上(一定要多放一些水,否則會燒干鍋的).盡快用你的手在其中一個饅頭上按一下;然后認(rèn)真洗一下手,在另一個饅頭上按一下.然后將兩個饅頭分別用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤的地方.過一段時間,看一看兩個饅頭發(fā)生了什么變化.
在你進(jìn)行探究活動之前,請先分析一下:
(1)為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘?
高溫滅菌
高溫滅菌

(2)用手在饅頭上按一下,是在做什么?
接種
接種

(3)能不能只做第二個饅頭的實(shí)驗(yàn)?
不能
不能
.在實(shí)驗(yàn)中,第一個饅頭叫
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
組,第二個饅頭叫
對照
對照
組.

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科目:初中生物 來源:2006-2007學(xué)年甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣雙龍中學(xué)八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

讓我們用隨手可得的材料做一個探究實(shí)驗(yàn):
找兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋,在蒸鍋里多放一些水,蒸30分鐘以上(一定要多放一些水,否則會燒干鍋的).盡快用你的手在其中一個饅頭上按一下;然后認(rèn)真洗一下手,在另一個饅頭上按一下.然后將兩個饅頭分別用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤的地方.過一段時間,看一看兩個饅頭發(fā)生了什么變化.
在你進(jìn)行探究活動之前,請先分析一下:
(1)為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘?______
(2)用手在饅頭上按一下,是在做什么?______
(3)能不能只做第二個饅頭的實(shí)驗(yàn)?______.在實(shí)驗(yàn)中,第一個饅頭叫______組,第二個饅頭叫______組.

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科目:初中生物 來源:2007-2008學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)槐林中學(xué)八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

讓我們用隨手可得的材料做一個探究實(shí)驗(yàn):
找兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋,在蒸鍋里多放一些水,蒸30分鐘以上(一定要多放一些水,否則會燒干鍋的).盡快用你的手在其中一個饅頭上按一下;然后認(rèn)真洗一下手,在另一個饅頭上按一下.然后將兩個饅頭分別用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤的地方.過一段時間,看一看兩個饅頭發(fā)生了什么變化.
在你進(jìn)行探究活動之前,請先分析一下:
(1)為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘?______
(2)用手在饅頭上按一下,是在做什么?______
(3)能不能只做第二個饅頭的實(shí)驗(yàn)?______.在實(shí)驗(yàn)中,第一個饅頭叫______組,第二個饅頭叫______組.

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科目:初中生物 來源:2010年山東省淄博市臨淄區(qū)中考生物模擬試卷(二) (解析版) 題型:解答題

讓我們用隨手可得的材料做一個探究實(shí)驗(yàn):
找三個饅頭和三個干凈的塑料袋,放在蒸鍋蒸30分鐘以上(一定要多放一些水,否則會燒干鍋的).蒸完后,盡快用你的手在其中一個饅頭A上按一下;然后認(rèn)真洗一下手,迅速在第二個饅頭B上按一下,饅頭C不做其他處理.然后將三個饅頭分別用塑料袋封好,一起放到溫暖濕潤的地方.過一段時間,看一看三個饅頭發(fā)生了什么變化.請回答:
①饅頭和塑料袋放在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是______.
②用手在饅頭上按一下,是在做什么?______.
③在實(shí)驗(yàn)中,饅頭C在實(shí)驗(yàn)中起______作用.
④一段時間后發(fā)現(xiàn),A饅頭上的菌落比B饅頭多很多,這個實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明______.

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