【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（ ）
A.遷出原地保護(hù)
B.建立植物的種子庫(kù)、動(dòng)物的精子庫(kù)
C.建立自然保護(hù)區(qū)
D.禁止一切形式的采獵和買賣珍稀動(dòng)、植物

【答案】C
【解析】生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施。保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理。
所以答案是：C
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用就地保護(hù)和遷地保護(hù)，掌握建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；將某些瀕危物種遷出原地，移入新園、館等進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的生活需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含的、含磷的和含的無(wú)機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】潮濕的糧食堆里會(huì)產(chǎn)生大量的熱，這與植物的哪一項(xiàng)生理活動(dòng)有關(guān)？（ ）
A.呼吸作用
B.光合作用
C.吸收作用
D.分解作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)者是（ ）
A.法布爾
B.達(dá)爾文
C.列文虎克
D.巴斯德

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用以下三種水（①蒸餾水、②河水、③稻田中的渾水）分別培養(yǎng)同樣大小的番茄苗，一個(gè)月之后，幼苗的高度可能是（ ）
A.①②③同樣高
B.①最高，②次之，③最矮
C.①②一樣，③最矮
D.③最高，②次之，①最矮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，只有細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的作用。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地衣是哪兩種生物的共生現(xiàn)象（ ）
A.根瘤菌與豆科植物
B.藻類與真菌
C.藻類與細(xì)菌
D.寄生蟲與根瘤菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于狗的“鈴聲﹣唾液分泌反射”示意圖，下列分析正確的是（ ）

A．未經(jīng)過訓(xùn)練的狗，鈴聲也能引起唾液分泌反射

B．條件反射建立后，一般比較固定，難以消退

C．從該動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)來說，非條件發(fā)射比條件反射有著更為積極的意義

D．條件反射建立在非條件反射的基礎(chǔ)上，需要非條件刺激的不斷強(qiáng)化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雨后，常見地面上有蚯蚓，是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.蚯蚓得不到足夠的氧氣
B.蚯蚓爬出地面飲水
C.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行
D.借助潮濕的地面，蚯蚓可迅速改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案