【題目】某學(xué)校課外活動小組的同學(xué)們參觀了省農(nóng)科院的一個人工生態(tài)系統(tǒng),此生態(tài)系統(tǒng)中由農(nóng)作物、雜草、蟲、雞、牛、人組成的食物網(wǎng)如圖所示,請運(yùn)用所學(xué)知識分析回答問題:
(1)在該食物網(wǎng)中共包含_____條食物鏈,其中屬于次級消費(fèi)者的生物是_____。
(2)在該人工生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,雜草、農(nóng)作物屬于_____,沼氣池中的甲烷細(xì)菌屬于_____。
(3)農(nóng)作物的秸稈可以作為牛的飼料,牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實說明,該人工生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的_____利用,從而大大提高了能量的利用效率。該人工生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是_____,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱的原因是_____。
【答案】7 雞、人 生產(chǎn)者 分解者 多級 雜草、農(nóng)作物(或生產(chǎn)者) 生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單
【解析】
一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分;食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點是生產(chǎn)者。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%~20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級;生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
(1)圖中食物鏈有:雜草→蟲→雞→人、雜草→雞→人、雜草→牛→人、農(nóng)作物→蟲→雞→人、農(nóng)作物→雞→人、農(nóng)作物→人、農(nóng)作物→牛→人,因此在該食物網(wǎng)中共包含7條食物鏈,其中屬于屬于次級消費(fèi)者的生物是人、雞。
(2)在該人工生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,雜草、農(nóng)作物都是綠色植物都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此屬于生產(chǎn)者;雜草、農(nóng)作物相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽等,因此二者在生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)系是競爭關(guān)系。沼氣池中的甲烷細(xì)菌屬于分解者。
(3)“農(nóng)作物的秸稈可以作為牛的飼料,牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實說明”,該人工生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的多級利用,“從而大大提高了能量的利用效率,又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染”!霸撊斯ど鷳B(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人,主要成分是雜草、農(nóng)作物,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比”,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱的原因是生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,根據(jù)圖回答下列問題
(1)寫出各部分的名稱A___________B___________C___________D___________E____________
(2)圖中D是___________ 存在的,所以,圖中所示的細(xì)胞是___________細(xì)胞,而不是____________細(xì)胞。
(3)圖中E表示的是D上的_____________,實際上一對D上有___________對E,每對E都控制著某一個生物的___________,所有D上的全部的E控制著整個生物的____________。
(4)生物主要的遺傳物質(zhì)是 ______,而遺傳物質(zhì)的主要載體是__________,控制人類各種性狀如有無耳垂等的是____________。
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【題目】下圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物象,以下解釋不合理的是
A.血管1是動脈 B.血管3是靜脈
C.用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋及軀干部以免其亂跳
D.血管2是毛細(xì)血管,可觀察到其中紅細(xì)胞單行通過
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【題目】如圖是從受精卵開始到組織的形成過程示意圖,根據(jù)圖完成下列問題:
(1)圖中A表示________,B為________的過程,其結(jié)果是細(xì)胞________增加。但是細(xì)胞的________和________都不發(fā)生變化,并且都具有________能力。
(2)C為____________的過程,在這個過程中除一小部分細(xì)胞仍然保持________能力外,大部分細(xì)胞________________,在形態(tài)結(jié)構(gòu)上____________,其結(jié)果是形成________。
(3)E是________組織,D是________組織。
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【題目】裸子植物和被子植物的主要劃分依據(jù)是( )
A. 是產(chǎn)生種子進(jìn)行繁殖,還是產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖
B. 莖是否高大
C. 種子中是含有一片子葉,還是兩片子葉
D. 種子有果皮包被,還是無果皮包被
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【題目】下面圖一表示某種綠色植物,圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程;圖二是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖;圖三是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)圖一中的過程C進(jìn)行光合作用時所需要的水和無機(jī)鹽是通過圖二中的結(jié)構(gòu)[ ]_____中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來的。
(2)圖一中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過圖二中結(jié)構(gòu)[ ]_______進(jìn)或出植物體的。
(3)圖一所示植物,根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[ ]________。
(4)圖三中的生理過程[①]相當(dāng)于圖一中的過程[ ]________;該過程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并釋放能量。
(5)請你想一想,在圖三中,屬于生產(chǎn)者的是_________,乙和丁之間是______關(guān)系。
(6)假如圖三表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT農(nóng)藥后,體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是________。
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【題目】如圖是生物生殖和發(fā)育不同時期的示意圖,請分析回答
(1)圖A中的繁殖技術(shù)稱為_______,其中①為________,此關(guān)鍵步驟是要確保①②兩部分的______緊密結(jié)合
(2)上述圖示中,屬于無性生殖的是____________(填字母);與有性生殖相比,無性生殖產(chǎn)生的后代只具有___________________ 。
(3)圖D的卵黃表面中央有一盤狀的小白點,稱為____,里面含有________。它和_______、________構(gòu)成卵細(xì)胞。
(4)圖E中的生物發(fā)育過程與蟬相比,多了______期,屬于_______________ 發(fā)育。
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