【題目】曾經(jīng)作過(guò)環(huán)球航行，并著有《物種起源》一書(shū)，提出“進(jìn)化論”的是（ ）

A. 林奈 B. 達(dá)爾文 C. 哈維 D. 虎克

【答案】B

【解析】試題分析：生物進(jìn)化論，是生物學(xué)最基本的理論之一，是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生過(guò)程，地球上原來(lái)無(wú)生命，大約在30多億年前，在一定的條件下，形成了原始生命，其后，生物不斷的進(jìn)化，直至今天世界上存在著170多萬(wàn)個(gè)物種，生物進(jìn)化論最早是由達(dá)爾文提出的，其在著《物種起源》時(shí)有詳細(xì)的論述，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物的一生是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖選出描述不正確的一項(xiàng)是（　�。�

A. 甲到乙是種子萌發(fā)的過(guò)程，最先突破種皮的是胚芽

B. 乙所示過(guò)程需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度

C. 丁所示的花是綠色開(kāi)花植物的主要生殖器官

D. 丁、戊、己代表植物傳粉和受精形成果實(shí)的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北京市生物資源豐富，具有較多的生物種類，以下介紹的是幾種常見(jiàn)的生物。

迷卡蟋，俗稱“蛐蛐兒”，節(jié)肢動(dòng)物門昆蟲(chóng)綱直翅目，常掘洞而居，觸角絲狀：附肢3節(jié)，多數(shù)雄蟲(chóng)具發(fā)聲結(jié)構(gòu)，為了爭(zhēng)地盤、配偶，會(huì)與其他個(gè)體進(jìn)行決斗。

馬陸，也叫千足蟲(chóng)，節(jié)肢動(dòng)物門多足綱帶馬陸目，身體圓柱形，表面光滑。有多個(gè)體節(jié)，觸角1對(duì)。多棲于陰濕地區(qū)，食草根及腐敗的植物。

月季，是一種常見(jiàn)觀賞植物，北京市市花。果實(shí)有內(nèi)外兩層果皮，外果皮骨質(zhì)、堅(jiān)硬；內(nèi)果皮纖維質(zhì)、柔韌。果實(shí)內(nèi)有11-20粒種子，種皮膜質(zhì)。

金魚(yú)，脊索動(dòng)物門魚(yú)綱鯉形目，起源于中國(guó)，是世界觀賞魚(yú)史上最早的品種。在水中生活，其體表顏色、鰭的形狀和姿態(tài)不同，深受人們喜愛(ài)。

花椒鳳蝶，節(jié)肢動(dòng)物門昆蟲(chóng)綱鱗翅目，幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)個(gè)體差異大，頭胸腹分部明顯，成蟲(chóng)翅展90～110mm。體、翅的顏色隨季節(jié)不同而變化。

銀杏，落葉喬木，所結(jié)“白果”外種皮肉質(zhì)，成熟后黃色，外被白粉；中種皮白色，骨質(zhì)；內(nèi)種皮膜質(zhì)，淡紅褐色。

(1)在上述生物中，與迷卡蟋親緣關(guān)系最近的是_____________，它們體表都有堅(jiān)韌的

______________，支持和保護(hù)身體。身體和附肢都_______________，有一對(duì)觸角，三對(duì)足，兩對(duì)________________。

(2)金魚(yú)，又叫金鯽魚(yú)，它在水中生活，用_____________呼吸，用_________________輔助游泳，因?yàn)橛心昴暧杏嗟拿篮迷⒁�，一直深受老百姓的喜�?ài)。

(3)蚯蚓跟馬陸外形相似，身體也分節(jié)，但所屬類群不同，蚯蚓屬于_______________動(dòng)物門。

(4)與月季的果實(shí)不同，銀杏所結(jié)“白果”外面沒(méi)有_______________包被，所以銀杏屬于_____________植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)缸內(nèi)放一些水草，在陽(yáng)光照耀下，水中會(huì)有氣泡冒出，這些氣泡里的主要?dú)怏w是（ ）
A.光合作用產(chǎn)生的氧氣
B.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳
C.蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣
D.以上三項(xiàng)全是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是（ ）。

A. 實(shí)驗(yàn)法 B. 觀察法 C. 調(diào)查法 D. 分類法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：___________________________ 。

（2）圖中只顯示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒(méi)有表示出的生物成分是_________，它們能把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的_________，供植物重新利用。

（3）在一定的時(shí)間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值__________（填“大于”、“等于”或“小于”）全部消費(fèi)者獲得的能量值。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一、二為人體內(nèi)部分器官結(jié)構(gòu)示意圖，圖三為“人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖”，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖（一）中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是_______（填代號(hào)）。

（2）圖（二）中協(xié)調(diào)人體運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡的部位是________填代號(hào)）。植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有受到損傷的部位是_______ （填代號(hào)）。

（3）圖三中這種類型的血管是___________，據(jù)圖說(shuō)出一個(gè)判斷的依據(jù)__________________。

（4）根據(jù)圖三中血流的方向可知，與該血管B端相連的另一種類型的血管是______________，血液由A流向B后，圖中所示的物質(zhì)減少的有_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于攻擊行為的是（ ）

A. 獵豹捕捉羚羊 B. 蜣螂滾糞球 C. 雄海象之間的沖突 D. 老鷹抓小雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境為人類提供的資源是( )

A. 永久的 B. 有限的

C. 取之不盡、用之不竭的 D. 短暫的

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同步練習(xí)冊(cè)答案