【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體.下列是人體的部分生理活動示意圖,其中e~h表示人體的生理過程.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中A系統(tǒng)為系統(tǒng),f表示的生理過程是
(2)在循環(huán)系統(tǒng)中,被稱為“輸送血液的泵”.
(3)C系統(tǒng)為泌尿系統(tǒng),有下列結構:①入球小動脈;②尿道;③腎小管;④膀胱;⑤腎小球;⑥輸尿管;⑦腎小囊.當血液流經(jīng)C系統(tǒng)時,血液中的尿素分子排出體外需要經(jīng)過的結構依次是:腎動脈→(用題中序號和箭頭表示)→體外.
(4)D系統(tǒng)的分泌物直接進入血液,對生命活動起調(diào)節(jié)作用,該分泌物為

【答案】
(1)呼吸;吸收
(2)心臟
(3)①→⑤→⑦→③→⑥→④
(4)激素
【解析】解:(1)圖中A系統(tǒng)為 呼吸系統(tǒng),圖中f表示的生理過程是吸收.(2)在循環(huán)系統(tǒng)中,心臟被稱為“輸送血液的泵”.(3)當血液經(jīng)①入球小動脈進入⑤腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到⑦腎小囊腔形成原尿;當原尿流經(jīng)③腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液,經(jīng)⑥輸尿管流入④膀胱,暫時儲存,最后經(jīng)尿道排出體外.(4)D系統(tǒng)的分泌物直接進入血液,對生命活動起調(diào)節(jié)作用,該分泌物為激素.
所以答案是:(1)呼吸;吸收;(2)心臟(3)①→⑤→⑦→③→⑥→④.(4)激素
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解呼吸作用的實質(zhì)的相關知識,掌握呼吸作用的概念:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用,以及對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收的理解,了解營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程;消化道各段對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:胃:少量的水、酒精(非營養(yǎng));小腸(主要的吸收場所,與其結構有關):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機鹽和一部分維生素.

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①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;
②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號,倒?jié)M混合后的牛奶;
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中;
④一段時間后,取樣檢測杯中的活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù).實驗結果如下柱形圖所示:

發(fā)酵時間

牛奶狀況

2小時

呈液態(tài),無酸味

4小時

呈液態(tài),略帶酸味

6小時

呈蛋花狀態(tài),微酸

8小時

呈凝固狀,酸度適中

請分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是 , 它只能在無氧的條件下發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封.
(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是
(3)將酸奶加入到牛奶中,相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的步驟.
(4)本實驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,原因是
(5)該小組進一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間”,實驗結果如表所示.根據(jù)實驗結果,得出的結論是:制作酸奶的發(fā)酵時間以小時為宜.

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